第4节 群落的演替学案

第4节 群落的演替学案

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1、第4节群落的演替【温故互查】群落水平上研究的问题有哪些?【设问导读】探究1演替的类型1.初生演替——光裸的岩地演替过程:(1)光裸岩地上的“拓荒者”是谁?为什么?(2)在森林阶段,群落中还可以找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗?2.次生演替——过度放牧后的草原演替过程:(1)草原在过度放牧后,若不能及时采取措施保护草原,该地最后一定能演替为草原吗?(2)草原在过度放牧后,如果及时采取措施保护草原,该地最后能否演替为森林?(3)若光裸岩地演替成草原,其与火烧后草原的演替所经历的时间相同吗?你作出判断的依据是什么?3.群落演替的方向:在下列坐标图中,分别画出大多数群落演替过程中随着时

2、间的变化生物种类、生物数量、有机物总量的变化趋势。探究2人类活动对群落演替的影响及群落演替的原因1.人类活动对群落演替的影响:(1)试举例说明人类哪些活动会导致群落演替过程缓慢或阻碍群落的正常演替,哪些活动会促进或推动群落的正常演替过程。(2)从方向上看,人类活动对群落演替有何影响?2.判断群落演替的内因和外因:①环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另一些物种生存产生不利影响。②生物本身不断进行繁殖、迁徙。③群落内部由于生命活动造成内部环境改变。④种内和种间关系不断发生变化。⑤人类活动的干扰。内因:_________________外因:___________

3、______【自学检测】1.在寒温带地区,一场大火使某地的森林大面积烧毁,在以后漫长时间中,在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林,这种现象称为 A.物种进化   B.外来物种入侵     C.群落演替   D.垂直结构2.群落的初生演替的正确顺序是①裸岩阶段②苔藓阶段③森林阶段④灌木阶段⑤草本植物阶段⑥地衣阶段A①一②一③B①一⑤一④一③C①一②一④一⑤一③D①一⑥一②一⑤一④一③3.在裸岩上首先定居的生物是  A.地衣       B.苔藓          C.草本植物       D.细菌4.下列有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是A.在沙丘、

4、火山岩上进行的演替是初生演替,在冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显C.初生演替所需的时间较长,次生演替所需的时间较短D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林5.在群落演替中,一般不会出现的现象是    A.群落中生物种类的增加           B.群落中个体数量的增加C.群落的稳定性增加               D.非生物有机物质会减少6.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛、风景优美。下列叙述不正确的是A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初

5、进行的群落演替属于次生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程7.下列选项中不能演替为森林的是A.西北干旱地区的典型草原B.大兴安岭火灾后的林区C.沂蒙山区的裸露岩地D.黄河三角洲的弃耕地8.下列有关人类活动对群落演替的影响的叙述,不正确的是 A.人类的许多活动在影响群落的演替B.人可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下C.人类活动可以使任何一个恶化了的生物群落迅速好转恢复D.人类的活动对群落的影响不只是破坏性的【巩固训练】1.判断:群落演替是一种生物被另一种生物取而代之的过程。()2.下列群落演替中,属于

6、初生演替的是A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物B.河流因为堵塞而成为沼泽,上面长出了新的植物C.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物3.在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中A.群落的结构逐渐复杂B.进行的演替属于初生演替C.群落的优势物种未发生明显变化D.苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失4.下列哪项不是群落演替的特点          A.有规律   B.可预测    C.有一定方向   D.永远进行,无终止5.群落演替的总趋势是   A.物种多样性的增加

7、和群落稳定性的提高B.物种多样性的减少和群落稳定性的C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高6.农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草。现有一已演替至灌木阶段的农田,在外界条件基本不变,但无人为干扰的情况下,将来有可能演替至森林阶段。请据图回答下列问题。(1)该农田上的演替进程比初生演替更快,主要原因是土壤条件优越,甚至还保留了植物的__________________或其他__________________。(2)如果图中曲线B、C表示该群落中植物种类数

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