护士资格考试

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时间:2019-05-20

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1、2011历年真题精选一、A1型题:(最佳单项选择题)每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。1.羊水不足是指胎儿足月时,羊水量为A.300mlB.400mlC.500mlD.800mlE.1000ml·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:A2.急性黄疸型肝炎黄疸前趋症状是A.消化道症状B.呼吸道症状C.泌尿道症状D.神经系统症状E.血液系统症状·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:A3.患者资料最主要的来A.消化道症状B.呼吸道症状C.泌尿道症状D.神经系统症状E.血液系统症状·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:A3.患者资料最

2、主要的来源A.患者本人B.患者病历C.患者家属D.患者营养师E.患者的主管医师·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:A4.导致左心室压力负荷过重的原因是A.二尖瓣关闭不全B.主动脉瓣关闭不全C.甲状腺功能亢进D.高血压E.主动脉瓣狭窄·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:E5.严重肝脏疾病病人手术前,最需要补充的维生素是A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素KE.维生素E·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:D二、A3型题:(病历组最佳选择题)以下提供若干个案例,每个案例下设若干道考题。请根据答案所提供的信息,在每一道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答

3、案中选择一个最佳答案。(6-7题共用题干)患儿,男,4岁,因不规则发热.出血,肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗6.护士在护理患儿过程中,体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B.与患儿的母亲共同制定护理计划C.做好病区内物品的管理D.帮助照顾患儿的饮食起居E.做好入院介绍7.在为患儿治疗时,最容易让患儿接受治疗的言语技巧是A.问候式言语B.夸赞式言语C.命令式言语D.关心式言语E.安慰性谎言·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:6.A;7.B(8-10题共用题干)患者,女,68岁,患大叶性肺炎,高热昏迷10d,10d内给予大量抗生素治疗,近日发现其口

4、腔黏膜破溃,创面上附着白色膜状物,拭去附着物可见创面轻微出血8.该患者口腔病变原因可能是A.病毒感染B.真菌感染C.维生素缺乏D.凝血功能障碍E.铜绿假单胞菌感染9.为该患者口腔护理时,最适宜的漱口液是A.生理盐水B.0.1%醋酸C.朵贝尔液D.0.02%呋喃西林E.1%~4%碳酸氢钠10.为该患者口腔护理时,下列操作错误的是A.操作前后清点棉球个数B.用弯止血钳夹紧棉球每次一个C.从磨牙到门齿纵向擦洗牙齿外侧面D.由内向外擦洗舌面E.擦洗毕,协助患者漱口·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:8.B;9.E;10.D窗体顶端一、A1型题:(最佳单项选择题)每一道考试题

5、下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。1.患儿,3个月。患鹅口疮1d,其首要的护理诊断是A.疼痛B.营养不足C.体温升高D.口腔黏膜改变E.有皮肤完整性受损的危险·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:D 解题思路:鹅口疮表现为口腔黏膜表面覆盖白色乳凝块样小点或小片状物,可逐渐融合成大片,不易擦去,强行剥离后,局部黏膜潮红、可有渗血。患处不痛、不流涎、不影响吃奶,一般无全身症状。最常见于颊黏膜,其次是舌、齿龈和上腭,重症则整个口腔均被白色斑膜覆盖,甚至可蔓延到咽、喉头、食管、气管、肺等处而危及生命。重症患儿可出现低热、拒食、呕吐、吞咽困难或呼吸困

6、难。2.患者,女性,62岁,患2期高血压,教育患者处理其疾病时,下列哪一项不宜向她建议A.增加饮食中的镁,因为缺镁可升高血压B.戒烟,因为尼古丁收缩血管C.停止气健术(一种运动的名称),因为运动升高脉率与血压D.每日限制饮酒,因为酒糟升高血压E.应食入低钠盐饮食,因为钠盐升高血压·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:C 解题思路:高血压患者需促进身心休息,戒烟、控制饮酒,坚持长期的饮食、运动、药物治疗,将血压控制在接近正常的水平,以减少对'靶器官的进一步损害。3.患者因大叶性肺炎第一次住院治疗,患者闷闷不乐,不喜欢和护士交流,特别希望家人时常来探望,这种需要属于A.生

7、理需要B.安全需要C.心理需要D.归属和爱的需要E.认知需要·显示答案·收藏本题·错题反馈正确答案:D 解题思路:马斯洛将人的基本需要归纳为五个层次,由低到高依次为:①生理的需要:个体生存所必需的最基本的需要。②安全的需要:个体需要有保障、受保护、有安全感、生活稳定。③爱与归属的需要:个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱,与他人友好相处。④尊重的需要:有自尊、被尊重和尊重他人的需要。⑤自我实现的需要:个体希望自己的能力和潜力得到充分发挥,实现自己的理想。4.患者,男性,36岁,胸腔手术后胸膜腔闭式引流管不慎自胸壁伤口脱出,首要的措施是A.

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