眉山市东坡区第一幼儿园线下研修活动成果

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1、眉山市东坡区第一幼儿园2015四川国培—信息技术能力提升网络培训线下研修活动成果接上级主管部门通知，为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神，我园在2015年小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修学习进行时，对参培教师进行了集中培训，要求参训老师们按照要求，按时完成培训任务，同时将培训中学到的知识用到教育教学实践中。到目前为止在完成五个阶段的培训的同时，很多教师积极参与其它研修活动，比如线上讨论、问答、上传下载资源等。大家还积极参与学校组织的观看专家答疑等

2、视频、问卷调查、学情通报会等线上研修活动。老师们积极参加学校组织的校本集中研修活动，并将学习所获的有目的、有意识的运用于教学工作中，取得了满意的效果。除了积极参与网上学习与各种活动外，在线下，在平常的工作生活中，我校老师也利用各种空闲时间进行线下研修学习，并积极参与学校组织的线下研修活动。在线下教研活动中，学校要求参训教师按照自身特长，来进行教学设计，将信息技术与课程设计相结合，进行线上学习，线下研讨，知行合一，提升技能。2015年9月至12月，学校组织参培的27名老师参加了线下语言、音乐、艺术、科学、生活认知等各方面的教研

3、活动，并针对自我信息技术提升培训开展交流讨论。眉山市东坡区第一幼儿园2015四川国培—信息技术能力提升网络培训线下研修活动成果接上级主管部门通知，为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神，我园在2015年小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修学习进行时，对参培教师进行了集中培训，要求参训老师们按照要求，按时完成培训任务，同时将培训中学到的知识用到教育教学实践中。到目前为止在完成五个阶段的培训的同时，很多教师积极参与其它研修活动，比如线上讨论、问答、上传下载

4、资源等。大家还积极参与学校组织的观看专家答疑等视频、问卷调查、学情通报会等线上研修活动。老师们积极参加学校组织的校本集中研修活动，并将学习所获的有目的、有意识的运用于教学工作中，取得了满意的效果。除了积极参与网上学习与各种活动外，在线下，在平常的工作生活中，我校老师也利用各种空闲时间进行线下研修学习，并积极参与学校组织的线下研修活动。在线下教研活动中，学校要求参训教师按照自身特长，来进行教学设计，将信息技术与课程设计相结合，进行线上学习，线下研讨，知行合一，提升技能。2015年9月至12月，学校组织参培的27名老师参加了线下

5、语言、音乐、艺术、科学、生活认知等各方面的教研活动，并针对自我信息技术提升培训开展交流讨论。活动中我园传达了上级相关部门的通知要求，强调各参训教师必须认真参加培训，圆满完成相关培训任务。参加培训的教师在活动中积极发言，谈了自己通过培训获得了很大的提升，也对网络培训项目相关事宜提出了建议。在集中研讨活动中，我园对外进行了半日观摩活动，吸引了东坡区农村幼儿教师50多位和青神县实验幼儿园、井研县幼儿园的各位同行前来观摩。在半日观摩中，参训老师们进行了研讨、观摩、评课。通过组织参培的老师集中开展线下研讨活动，极大地促进了我园教师在培

6、训中的学习交流，进一步促进所学知识的深化和迁移，强化学习成果运用，加强了教师之间的学习交流与专业互助，为教师专业成长搭建了交流平台，也对下一步开展此项工作提供了经验。一、教师们观看第一次的学情通报会。一、收看第二次学情通报会。一、线下教师们进行交流和讨论。一、线下组织培训活动。一、线下教师们的研讨观摩活动。一、线下研讨观摩、评课活动。六、研修成果。此次信息技术网络研修培训活动，让教师们制定并上传教案或PPT的初稿；交由小组共同研磨教案；学员根据打磨后的课程进行第一次试讲，并提交作品；由小组共同进行听评课研讨活动；最后学员进行

7、正式讲课，并提交课件和教学反思。同时，我们园所对外进行了半日观摩活动，吸引了来自东坡区农村幼儿教师50多名，来自青神县实验幼儿园、井研县幼儿园的幼教同行来我园参观。观摩了刘联老师执教的大班音乐游戏《寻宝历险记》，课后对课程进行了评课、议课。最后、教师们提交研修心得，小组共同评选出优秀学员。有刘联老师执教的大班音乐游戏《寻宝历险记》、黄迪老师执教的生活认知《汤圆滚滚》等活动。