高频电子电路

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1、《高频电子电路》实验报告册班级：姓名：学号：唐山学院电工电子实验教学中心2009年3月-34-《高频电子电路》课程实验报告（一）实验名称电容反馈三点式振荡器实验实验时间年月日第讲实验地点实验人姓名合作者学号实验小组第组实验性质□验证性□设计性□综合性□应用性实验成绩：评阅教师签名：实验测试结果：1研究晶体三极管静态工作点不同时对振荡器输出幅度和波形的影响；1.1将开关K1和K2均拨至1X档，负载电阻R5暂不接入，接通+12V电源，调节W使振荡器振荡，此时用示波器在TP1观察不失的正弦电压波形；1.2调节W

2、使Q1静态电流在0.5-4mA之间变化（可用万用表测量R4两端的电压来计算相应的IEQ，至少取4个点），用示波器测量并计下TP1点的幅度与波形变化情况。2研究外界条件变化时对振荡频率的影响及正确测量振荡频率：2.1选择一合适的稳定工作点电流IEQ，使振荡器正常工作，利用示波器在TP3点和TP2点分别估测振荡器的振荡频率；-34-1.1用频率计重测，比较在TP3点和TP2点测量有何不同？1.2将负载电阻R5接入电路（将开关K3拨至ON档），用频率计测量振荡频率的变化（为估计振荡器频稳度的数量级，可每10s记

3、录一次频率，至少记录5次），并添入表1-1。F1F2F3F4F5R5表1-11.3分别将开关K3拨至“OFF”和“ON”档，比较负载电阻R5不接入电路和接入电路两种情况下，输出振幅和波形的变化。用示波器在TP1点观察并记录。1.4将开关K1和K2均拨至2X档。比较选取电容值不同的C2，C3和C2X，C3X，反馈系数不同时的起振情况。注意改变电容值时应保持静态电流值不变。2整理各实验步骤所得的数据和波形，绘制输出振幅随静态电流变化的实验曲线。3回答问题：3.1为什么静态工作点电流不合适时会影响振荡器的起振？

4、3.2振荡器负载的变化为什么会引起输出振幅和频率的变化？-34-1.1在TP3点和TP2点用同一种仪器（频率计或示波器）所测得的频率不同是什么原因？哪一点测得的结果更准确？1.2说明本振荡电路的特点。-34-《高频电子电路》课程实验报告（二）实验名称石英晶体振荡器实验实验时间年月日第讲实验地点实验人姓名合作者学号实验小组第组实验性质□验证性□设计性□综合性□应用性实验成绩：评阅教师签名：1.接通电源；2.测量振荡器的静态工作点：调整图中W，测得Iemin和Iemax（可测量R4两端的电压来计算相应的IE值

5、）。3.测量当工作点在上述范围时的振荡器频率及输出电压。4.研究有无负载对频率的影响：先将K1拨至OFF，测出电路振荡频率，再将K1拨至R5，测出电路振荡频率，添入表2-1，并与LC振荡器比较。OFFR5f5.画出实验电路的交流等效电路；-34-1.整理实验数据；2.比较晶体振荡器与LC振荡器带负载能力的差异，并分析原因；3.说明本电路的优点。-34-《高频电子电路》课程实验报告（三）实验名称单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验实验时间年月日第讲实验地点实验人姓名合作者学号实验小组第组实验性质□验证性□设

6、计性□综合性□应用性实验成绩：评阅教师签名：1测量谐振放大器的谐振频率；1.1拨动开关K3至“RL”档；1.2拨动开关K1至“OFF”档，断开R3；1.3拨动开关K2，选中RE2；1.4检查无误后接通电源；1.5调整谐振发达器的动态工作点；1.6高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3；1.7是高频信号发生器的阵线信号输出幅度为300mV左右（本实验指导书中所说幅度都是只峰值），其频率在2-11MHz时间变化，找到谐振放大器输出电压幅度最大且波形不失真的频率并记录下来；（注意：如找不到

7、不失真的波形，应同时调节W来配合；幅度最大不失真的输出频率在8.3MHZ左右。）2测量放大器在谐振点的动态范围：2.1拨动开关K1，接通R3；2.2拨动开关K2，选中RE1；2.3高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接到电路输出端TP3；2.4调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为8MHZ，调节C2使谐振放大器输出电压幅度u0最大且波形不失真。此时调节高频信号发生器的信号输出幅度由300mV变为1V，使谐振放大器的输出经历由不失真到失真的过程，记录下最大不失真的u0值（如找不到不失真的波形，可同时微

8、调一下W和C2来配合），添入表3-1；Ui(mV)3001000U0(V)Re1=2kRe2=500表3-12.5再选RE1=2千欧，重复第2.4步的过程；2.6在相同的坐标上画出不同IC（由不同的RE决定）时的动态范围曲线，并进行分析和比较。3测量放大器的通频带：-34-1.1拨动开关K1，接通R3；1.2拨动开关K2，选中RE2；1.3波动开关K3至“RL”档；1.4高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端T