课题：源远流长的中华文化导学案

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1、南漳一中2015-2016学年高二政治学案课题：6.1源远流长的中华文化【学习目标】了解中华文化独具特色的发展历程；理解中华文化源远流长的基本特征；知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证；懂得如何再创中华文化辉煌。【重点、难点】理解源远流长是中华文化的基本特征之一，如何复兴中华文化【学习过程】一、自主学习（提纲）一、源远流长的中华文化（一）、中华文化的古代辉煌历程发展时期 文化思想 在中华文化发展史上的影响和作用殷商时期 天命神权思想、（“   ”）思想 对早期中华文化产生深刻影响春秋战国 诸子蜂起、百家争鸣 逐渐形成了古代中华文化思

2、想（      ）秦 促进了统一的民族文化的发展 在中华文化史上具有（      ）意义汉 独尊（     ） 儒家学说确立至尊地位隋唐 中国古代文化高度发展 进入气势恢宏的（   ）时代宋元明 延续隋唐文化的辉煌，在史学、文学艺术、科学等方面成就巨大，并产生（      ） 推动中华文化发展，其中宋明理学对后封建社会影响较大（延续）明清 近代西方思想文化传入 中国传统文化面临冲击（衰落）上述图表体现了中华文化具有（                  ）的特点，举例说明中华文化的辉煌表现。（二）、薪火相传，一脉相承1、          

3、   是中华文化的基本特征之一。2、源远流长的见证（表现、重要标志）――汉字与史学典籍（1）汉字 ①地位：是中华文明的              。②作用：汉字这种独具特色的“方块字”，为        ，        ，发挥了巨大的作用。（2）史书典籍 ①地位：中华文化        的重要见证。②特点：规模之大、            ，为世界所仅有。注：中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。（三）、创造中华文化新的辉煌1、中华文化的衰微表现和原因（内因和外因）（1）内因：                

4、             。（2）外因：                             。2、如何再创中华文化新的辉煌⑴只有在　　　　　　　领导和　　　　　　　的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。⑵要全面认识祖国传统文化，　　　　　，　　　　　　　，使之与　　　　相适应，与　　　　　　相协调，保持　　　　　，体现　　　　　。二、落实基础——自我诊断1、中华文化发展史上具有划时代意义的时期是(   )A．春秋战国时期   B．秦朝  C．隋唐时期   D．明清时期 2、作为文化的基本载体，记载了文化发展的历

5、史轨迹和丰富成果的是（  ）A．文字    B．史书典籍    C．音乐    D．绘画3、使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代的是（    ）A、甲骨文      B、文字的发明   C、火的发明      D、电的发明4、作为中华文化一脉相承的重要见证是(   )A．陶瓷   B．文字    C．史书典籍    D．汉字5、近代中国文化衰微的原因有(   )①中国封建统治的日渐没落  ②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现            ④洋务运动出现A．①②   B．③④ C．①②③   D．①③④三、合作探究，思维

6、拓展探究一：材料一：中国是一个幅员辽阔的大国，方言众多，但从古至今，使用汉语的各方言区都使用汉字,即使少数民族入主中原也以汉字作为官方文字。中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来，流传后世的。材料二：近年来，随着全球范围“中国热”的兴起，目前，“汉语热”正在世界范围内持续升温。据统计，目前全球共有100多个国家的2300余所高校开设汉语课程，而正在学习中文的外国人数量更达3000万人之多。“汉语热”呈现出了强劲发展的势头，中国文化对全世界的影响也越来越大。材料三：随着计算机网络的发展，一种带有时代文化色彩的语言——网络语言，正在被

7、青年人所热情演绎。诸如“88”“3166”“7456”“BT”“菜鸟”“粉丝”“玉米”“凉粉”等；但这种语言却让家长和老师们很头痛，因为他们常常对孩子们随口蹦出的“语言”而不知所云。问题探究：1、汉字对中华文化的传承有什么作用？“世界汉语大会”在北京的召开说明了什么文化道理？  2、汉字书写复杂，主张“汉字拼音化”甚至有废除汉字的推动行为.你赞同这种观点吗?说说你的道理。   探究二：千百年来，中华民族用汉字记录着自己的辉煌与苦难，也为我们留下中华文化源远流长的第二个见证──史书典籍。问题探究：你知道的史书典籍有哪些?我们的史书典籍有什么

8、样的特点?  第3页共3页南漳一中2015-2016学年高二政治学案探究三：阅读课文P65内容，，思考以下问题：1、17、18世纪的世界发生了那些重要变化？ 2、近代中华文化的衰微有哪些表现？