观潮的教案 (2)

《观潮的教案 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、观潮阳城联校杜庄小学张晓芬教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子。2.感受钱塘江大潮壮观的景象，学习作者抓住特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3.学会正确读写8个词语，如“人声鼎沸、闷雷滚动、山崩地裂、浩浩荡荡”等。课前准备：1.预习课文，读准字音，读通句子。2.多媒体课件教学过程：一、诗句导入，板书课题。同学们，老师这儿有两句诗想与大家一同分享，你们想听吗？“海面雷霆聚，江心瀑布横。”“海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来”你们知道这两句诗是描写什么的吗？（钱塘江大潮）对，那就让我们一起

2、走进课文《观潮》。二、观看录像，感悟奇观。1.播放录像——钱塘江大潮。2.畅所欲言，谈感受。三、自读课文，整体感知。带着对钱塘江大潮的赞美之情，用自己喜欢的方式把课文读一遍。读准字音，读通句子。一、检查预习，反馈交流。课前，你们预习了课文，请大家想一想，课文先写什么，再写什么，最后写什么?(板书：潮来前潮来时潮过后)二、突破重点，指导朗读。1.自读3、4自然段。2.读句子，谈感受。小结：这些词语写得多精彩啊！把钱塘江大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。三、再读课文，理清顺序。1.出示课件，填空。2.这段话是按什么顺序

3、描写的潮水？（由远及近）3.读读背背。小结：大家朗读的多好啊！我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到了潮水越来越近，声音越来越响，浪头越来越高，气势越来越大的壮观景象。钱塘江大潮真不愧为“天下奇观”。四、创设情境，积累运用。1.找出3、4自然段里的四字词语，读一读。2.填一填（出示课件）。3.练习说话。五、总结。附板书设计：潮来前观潮潮来时天下奇观潮过后