苏教版七上第五单元检测

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1、第五单元·单元验收 第一部分积累运用（共30分） 一、根据拼音写汉字。（4分）1．卷（zhì）（）2．（hèhè）英名（）3．根深（dì）固（）4．（qiè）而不舍（）二、默写。（7分）1．________________，可以为师矣。2．________________；思而不学则殆。3．敏而好学，________________，是以谓之‘文’也。4．________，________，诲人不倦，何有于我哉！5．________，________。举一隅不以三隅反，则不复也。三、运用。（6分）下面是某同

2、学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。星期天早上，我们几个同学相约去登天平山。出发不久，我们就来到了天平山麓的山脚下。同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。稍作准备后，我们开始登山。才到半山腰，马明同学就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。站在山顶向下俯看，出现在眼前的是一幅秀美的图画……四、探究。（6分）观察下图，说说你受到的启示

3、。________________________________________________________________________________________________五、设计活动方案（7分）劳技课上，同学们一定制作过自己喜欢的小工艺品，请用简洁的语言写出某一个小工艺品的制作过程。________________________________________________________________________________________________ 第二部分阅

4、读分析（共40分） 一、阅读《以虫治虫》中的有关语段，完成1～5题。（共12分）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为二段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。1．填空。（3分）（1）“旬日”是指________天。（2）“大穰”是指庄稼________。（3）“土人”是指________。2．解释加粗字。（2分）（1）其喙有钳（）（2）千万蔽地（）3．甲乙两组中各自的加粗字是否相同？（2分）甲：庆州界生子方虫／忽有

5、一虫生________________乙：土中狗蝎／土人谓之“傍不肯”________________4．下列句子中加粗字“之”的意义和用法分别是什么？（3分）（1）以钳搏之________________（2）其虫旧曾有之________________（3）谓之“傍不肯”________________5．翻译。（2分）（1）为秋田之害________________________（2）悉为两段________________________二、阅读《斜塔上的实验》中的有关语段，完成1～5题。（共14

6、分）比萨大学的数学教授席位空出了，伽利略总算得到了这个位置——主要是由于别人不屑要它，因为年薪只有60土库提（约合65美元）。教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。学生们听了他的讲课，不客气地潮笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的

7、这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否则，他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，

8、使他愚笨的学说当场被揭穿。伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄