细胞中的糖类和脂质(1)

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时间:2019-05-20

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1、第四节细胞中的糖类和脂质三维目标1.知识与技能(1)概述糖类的种类和作用。(2)举例说出脂质的种类和作用。(3)说明生物大分子一碳链为骨架。2.过程与方法(1)尝试进行自主学习和合作学习。(2)运用生物学知识解决社会生活中的一些实际问题。(3)运用互联网、图书馆、杂志进行资料的收集和整理。3.情感态度与价值观(1)参与小组合作与交流,培养学生自主、探究、合作式的学习方式。(2)认识生物科学的价值。(3)养成健康的生活方式和习惯。教学重点1.糖类的种类和作用。2.说明生物大分子以碳链为骨架。教学难点1.多糖的种类。2.说明生物大分子以碳链为骨架。课时安排1课时教学过程〖引入〗以“问题探讨

2、”引入,以一些图片放映给学生看,生思考回答师提示。〖提示〗1.不一样。2.糖类。〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。〖表格教学〗以下列表格边举例子边问边填。一、细胞中的糖类〖旁栏思考题1〗糖尿病人饮食中,米饭、馒头等主食也需限量,是因为其中富含淀粉,淀粉经消化分解后生成的是葡萄糖。二、细胞中的脂质〖思考与讨论〗1.提示:脂肪主要分布在人和动物体内的皮下、大网膜和肠系膜等部位。某些动物还在特定的部位储存脂肪,如骆驼的驼峰。2.提示:花生、油菜、向日葵、松子、核桃、蓖麻等植物都含有较高的脂肪,这些植物的脂肪多储存在它们的种子里。3.提示:脂肪除了可以储存大量能量外,还具有隔热、保温和

3、缓冲的作用,可以有效地保护动物和人体的内脏器官。〖旁栏思考题2〗熊在冬眠前大量取食获得的营养,有相当多的部分转化为脂肪储存,既可御寒,也供给冬眠中生命活动所需的能量。〖作业〗练习基础题1.(1)√;(2)√。2.C。3.C。4.C。5.C。拓展题1.提示:糖类是生物体主要利用的能源物质,尤其是大脑和神经所利用的能源必须由糖类来供应。而脂肪是生物体内最好的储备能源。脂肪是非极性化合物,可以以无水的形式储存在体内。虽然糖原也是动物细胞内的储能物质,但它是极性化合物,是高度的水合形式,在机体内贮存时所占的体积相当于同等重量的脂肪所占体积的4倍左右。因此脂肪是一种很“经济”的储备能源。与糖类氧

4、化相比,在生物细胞内脂肪的氧化速率比糖类慢,而且需要消耗大量氧气,此外,糖类氧化既可以在有氧条件下也可以在无氧条件下进行,所以对于生物体的生命活动而言,糖类和脂肪都可以作为储备能源,但是糖类是生物体生命活动利用的主要能源物质。2.提示:葡萄糖是不能水解的糖类,它不需要消化可以直接进入细胞内,因此葡萄糖可以口服也可以静脉注射;但是蔗糖只能口服而不可以静脉注射,因为蔗糖是二糖,必须经过消化作用分解成两分子单糖后才能进入细胞。蔗糖经过口服后,可以在消化道内消化分解,变成单糖后被细胞吸收。教学程序教师行为学生活动及目标引入新课题(0.5min)1.不知道我们的同学还记不记得,在我们第一次升旗仪

5、式的时候,当学校领导在台上声情并茂的发表讲话时,突然就有一个学生晕倒了。立即被抬到医务室。2.军训的时候,我们有的同学在一开始不适应这种强度的训练,几乎每个班都会有几个支持不了被带到医务室的。3.这些同学被带到医务室后我们给他们喝的是什么(糖水)。为什么给他们喝糖水呢?4.糖类是什么物质呢?我们这节课就来学习这个内容:第4节细胞中的糖类和脂质。现在我们先来学习糖类!生活实例中引入课堂,激发学生学习兴趣。糖类的特征作用(2min)单糖的教学(4min)大家翻开课本30页,看看细胞中糖类由什么元素构成的。好的,糖类由什么元素组成的啊?不错啦,3种,C、H、O;葡萄糖和蔗糖的分子式分别是C6

6、H12O6和C12H22O11,大家仔细观察,看这两个分子式有什么相同点,提示一下:H原子和O原子的比是多少?对啦,细心的同学很快就发现了H原子和O原子的比是2:1。因为多数糖类分子中H原子和O原子之比是2:1类似水分子,因此糖类又称“碳水化合物”,但是也有例外的比如说上一节课我们学习过的脱氧核糖是C5H10O4,很明显它不符合H、O2:1的比例,但是它属于糖类。所以,碳水化合物这个名称并不确切。注意啦,糖类在细胞中大概就只有1%左右。但是,可要少了它啊,细胞中的生命活动就寸步难行了,因为糖类在细胞中作用是什么?(主要的能源物质)那糖类可分为哪几类?不错,分为3类——单糖、二糖、多糖。

7、先看单糖,单糖就是不能水解的糖类,不能再分解啦。主要有哪几种啊?看书!——葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。这些都是要记住的啊。这几种单糖中葡萄糖是最重要的。我们知道,人如果患了急性肠炎,病人是不能吃东西的。医生一般会给他静脉输液,打点滴,输液的成分中就含有葡萄糖,它能够给病人提供能量。这里同学们想一下,换成其它糖行不?换成其它糖行不行?比如说清水加点白糖给他输液行不行?不行!因为白糖是我们接下来要说到的二糖,不是单糖,是不能同葡萄糖那样被

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