答案长征组歌

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1、润州区片区合作八（上）语文教学案课题：《长征组歌》两首主备：殷秋菊课型：阅读审核：八年级语文组班级姓名学号【学习目标】 1.了解毛主席的用兵如神的军事艺术，体会红军的钢铁意志。2.学习文章高度概括的语言，准确生动的词语。【学习重难点】学习文章高度概括的语言，准确生动的词语。【学法指导】 反复诵读，说说全诗的大意，赏析准确生动的字词，从而体会红军的长征精神。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.字音互填,并将你认为重要的字词补充在横线上。黔境（qián）白雪皑皑（ái）　千锤百liàn(炼)泥毡(zhān)敌重兵（zhòng）

2、重飞渡（chóng）2.根据意思写出成语。（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方以便袭击。（调虎离山）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。（兵临城下）（3）打铁炼钢，除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。（千锤百炼）（4）一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。（同甘共苦）3.大声朗读《长征组歌》两首，体验作者表达的感情，读给家长听，请家长写听后评价。标准普通话标准（2分）朗读流利（2分）声音洪亮（2分）语速节奏（2分）有感情（2分）总分（10分）得分评价意见4.用原文填空。（1）《四渡赤

3、水出奇兵》的中心句：毛主席用兵真如神。写红军遇到的严酷自然环境的句子：横断山，路难行。天如火，水似银。（2）《过雪山草地》的中心句：官兵一致同甘苦，革命理想高于天。描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子：雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。5．在预习过程中，你遇到了哪些疑难问题，写下来，大胆质疑。3润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。——《长征组歌》润州区片区合作八（上）语文教学案教师评价家长签字日期2014年9月日二、课堂助学1.导入2.整体感知（1）听录音（或老师

4、或学生）范读，注意节奏、重音，了解诗歌内容，并划出两首诗的中心句。（2）自由朗读课文体会作者感情。3.合作探究（1）朗读《四渡赤水出奇兵》，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其妙处。如：“压黔境”的“压”字写出了敌军来势汹汹和我军处境的艰难。（2）朗读《过雪山草地》思考：红军战士翻雪山，过草地时遇到了哪些困难？作者用了哪些修辞方法加以渲染？有什么作用？如：“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。4.释疑解难5.小结三、课堂巩固3润州区片区合作平台http://61.132.

5、31.58:66/jxa/英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。——《长征组歌》润州区片区合作八（上）语文教学案1.读下面这首诗，按要求回答问题。四渡赤水出奇兵3润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。——《长征组歌》润州区片区合作八（上）语文教学案横断山，路难行，天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。3润

6、州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。——《长征组歌》润州区片区合作八（上）语文教学案（1）从下边诗句中圈出你认为用得好的词，并写出好在哪里。四渡赤水出奇兵:写出红军巧妙运动、出奇制胜的特点。乌江天险重飞渡:写出红军行动迅速、气势不凡的特点。调虎离山袭金沙:写出红军给敌人以出其不意的打击，体现了毛主席用兵如神的特点。（2）对“天如火，水似银”中的“水似银”，有人理解为水的颜色如银子，又有人理解为水贵似银，请联系上下文说说应该怎样理解。“天如火”说明当时天很热，战士们十分

7、口渴；下边句中说“亲人送水来解渴”。据此，“水似银”应理解为“水贵似银”。这样理解更准确地体现人民群众对红军的支持。2.有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：上联：过草地红军历尽千苦下联：爬雪山英雄经受万难。教师评价家长签字日期2014年9月日教（学）后记：3润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。——《长征组歌》