海绵宝宝在吸收

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1、海绵宝宝在吸收案例背景：“你干嘛啦，我不要，不要，为什么要说对不起？”一阵喧哗过后，海绵宝宝不依不挠地冲着我直嚷嚷。主人公就是我们班“海绵宝宝”。今天海绵宝宝又发脾气了，在早上吃早点的时候。从厕所间直冲过来，一边拿牛奶，一边用手胡乱地拨开四周正在拿牛奶的宝贝们。“老师，他弄痛我了！”眼神中分明有着些不满与嫌弃。而似乎海绵宝宝对这一行为并没有太在意，自顾自地拿着牛奶坐在自己的座位上。我缓缓走上前去：“刚才你怎么进入餐厅的呀？好像你在冲过来拿牛奶的时候，弄痛慕颖了吧。”第一次，海绵宝宝似乎没听到，若有若无地夹起饼干。“你也许是不小心的，老师知道，但小颖现在手不舒服了，你能不能

2、去看看她，看看应该对她说什么呢？”第二次，海绵宝宝依然没有看我，只是放下了手里的东西，不再动了罢了。“你好好想想？”第三次，他开始转过小脑袋，嘟囔着看着我，不变的是他依然没有一句话，眼神间透露出十分的不满。海绵宝宝平时都是由外婆来接送他，父母工作都比较繁忙。小班的时候都是上半天，因为身体原因不能在幼儿园午睡。外婆说现在还总是吃各种瓶瓶罐罐中的小药丸。海绵宝宝算术很厉害，对字宝宝的识字能力也比同年龄的宝宝突出很多。由于身体的不适，外婆总格外照顾很多，海绵宝宝的生活料理能力并不是很理想。今天中午起床后，我发现他的稀奇古怪的小口袋本应该在前面的位置，这一刻居然蹦到了后面。“海绵

3、宝宝，你快检查一下你的裤子，口袋宝宝怎么往后面跑了呀？”转眼间，海绵宝宝不见了。他去哪儿了呢？他害羞地赶紧去床上开始研究裤子究竟哪面朝外了。根据近日发现的情况，我与外婆约见了一次谈话。外婆言语间透露出，宝贝的确不听话。在家中的情况比学校还要糟糕，外婆说：“只要不称他心，他就发脾气，在地上打滚，嘶声嚎叫......”是无奈，或许还有点小小的责备。看的出外婆对海绵宝宝很手足无措，不知如何是好？我急忙安慰外婆：“外婆，你不要急，海绵宝宝上课时候注意力很集中，我只是在这边跟你了解一下他在家的情况，他阿是很优秀的。我们必须肯定他这点。”谈话快结束的时候：“周老师，我也真的不知道如何

4、对海绵宝宝，心情好的时候，表现好的很，让他完成的事情他都尽善尽美地努力完成，我和他妈妈都很满意。只要心情一不好，脾气就开始闹腾了，我更加不知道该怎么办了，他的臭脾气啊......”面对眼前的外婆，婆娑的眼睛里透露着对孙子的浓浓爱意与期许，我该如何帮助他呢？翻阅着书本给予我的知识，老教师留下的宝贵经验以及从孩子们身上获取的亮光闪光点。从孩子的角度去读懂他们，从专业的角度去帮助他们，从母爱的角度去呵护他们。在外界的帮助与指引下，灵感四溢。作为家长的我们是不是可以尝试以下方法。家长处理方法一：安静等待我与同行的沟通中，对海绵宝宝为什么发脾气得到了解读。在心理学上，在情感上感到饥

5、饿的孩子，与他人沟通的能力都比较弱。明明是想和小朋友表示友好，却不知怎么表达。有攻击力倾向的宝宝并不一定都是个性强悍的，反而是因为内心比较脆弱，用武力来保护自己罢了。爸爸常年不在家，妈妈又要上班。平日外婆对他就十分宠爱，外婆每次当海绵宝宝发脾气的时候就马上跑去安慰他，而不是耐心地等待他自己说出为什么不开心的原因。首先得到意见后，当天离园时候我就跟外婆商量：“外婆你看，我们能不能试着给他多一点空间，我们静下心来听听他怎么讲，能不能等一等呢？”外婆不住地点了点头：“是呀！周老师，有时候我就是因为心太急了，平时我还有其他事情要做，也就没想那么多！”这是彼此的眼神又有了再一次的碰

6、撞，捋了捋思绪，又继续跟外婆聊了起来。“事情多了，我们可以放一放，毕竟孩子在成长的过程中，需要我们。有时候可以一点一滴地进行渗透，学会安静等待比一上来就进行说教有用的多，我们可以试一试！”谈话随着渐入秋天掉落地叶子也慢慢变得融洽起来。家长处理方法二：正确满足所需，及时制止无理要求“我侄子也像海绵宝宝这个年纪，孩子发脾气的时候我也能明白您的感受。但有时候孩子的需求是正确的，可以得到满足的，那我们也可以适时满足他的哦。不要一味拒绝哦，就拿今天来说吧！比如我告诉您，他在幼儿园表现很好，还愿意去帮助其他孩子。回家后他说我想去公园玩会作为奖励，您会怎样做呢？”“如果我不忙，他外公也

7、在家的话，我想我应该会带他出去的吧！”外婆推了推鼻梁上的眼镜。“外婆，您做的不是很好吗？这种情况是属于可接受范围内，就应所需，我们应该肯定他的行为首先，其次孩子有提出可接受范围内索取的奖励，我们做的到的话，其实做起来也很容易的！”外婆点了点头，似乎话题才刚开始打开，“就今天他在园中裤子穿反了，要求我替她穿回来，家中的情况估计会发生这样的情况吧。”“偶哟，老师不好意思的，我告诉你，经常出现这样的情况，我跟他说也不听的，最后还是我帮他穿回来。”外婆稍微额头上的汗微微渗出。“我们不能一味地满足他对生活自理能力偏低的要求，应努力尝试让