第九课三平等尊重你我他

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1、宁武二中导学案设计授课人________授课时间________年级班级________学生姓名________科目政治（八）课型新授课主备人刘改娥课时1课时探究二：阅读教材110页材料“人不可貌相”，思考回答以下问题：1、我们为什么不能以貌取人？2、我们在交往中应该如何正确对待人与人之间的差异？探究三：阅读教材110页对残疾同学的不同态度这个材料，思考以下问题：1、我们应如何对待社会上处于不利地位的人群？探究四：阅读教材111页企业家和卖铅笔的小贩的故事，思考回答以下问题:1、为什么尊重他人？具体要求是什么？探究五：阅读教材112页公共场所的行为，思考回

2、答以下问题：1、为什么尊重社会？尊重社会的具体表现是什么？教师个案（学生纠错）课题第九课心有他人天地宽第三框平等尊重你我他初审人复审人备课时间2013年12月4日学习目标1、把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位是平等的；2、知道我们在交往中如何对待人与人之间的差异；3、了解生活中，我们如何对待社会上处于不利地位的人群；4、理解什么是尊重，尊重他人、尊重社会、尊重自然，他们的要求及具体表现。重难点重点：明白人们之间相互尊重的重要性。难点：理解人生而平等的含义。学习流程教师个案（学生纠错）学法指导：1、结合学习目标和导学案，自学课本109页——113页内容，

3、用红笔在课本上标记重点，独立完成《自主学习》内容。2、合作探究互相讨论，小组展示。一、自主学习，明确知识点1、人与人之间的平等，集中表现在和地位上的平等。2、金钱、地位上的差异不能超越，更不能超越人们地位上的平等。3、人与人之间的差异是我们、、的现实基础。4、增强意识，平等对待他人，互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。5、尊重他人，要求我们做到、平等待人、、友善待人、他人。6、尊重社会，就要遵守、承担对社会的。7、尊重自然的核心是，我们应树立、、的生态文明理念。二、小组讨论，合作探究探究一:阅读课本109页材料，思考回答以下问题：1、国家总理和普通工人

4、的故事说明了什么？归纳对人平等集中在哪两个方面？2探究六：阅读教材113页美丽的大自然，思考回答以下问题：1、出于大自然的尊重，我们应该做些什么？三、本课小结1、2、人生而平等3、平等尊重4、你我她1、尊重从我2、做起3、四、当堂检测A类单选1、北京向全世界庄严承诺：两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要，同样精彩。这一承诺主要传达了健全人和残疾人的（）A平等尊重B欣赏他人C关心理解D友善宽容2、下列属于不尊重社会的行为有：（）（1）践踏草坪，攀折花木（2）乘坐汽车不买票（3）小明浏览长城时，刻字留念（4）有的人在公共场所大声喧哗A(1)(3)(4)B(2)

5、(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)教师个案（学生纠错）作业练习册92页——95页B类五、教学反思教师个案（学生纠错2