正阳县第五小学培训计划2017.06

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1、正阳县第五小学培训计划根据《正阳县中小学教师全员培训校本研修指导方案》的有关要求，结合我校实际情况制定本年度的研修工作计划，本计划将以学校、教师与学生共同发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。一、指导思想：为适应教师终身教育的需要，以县教体局研修相关工作规定为依据，以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，开展研修工作，在形式内容与管理方面求

2、实创新，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领教师实现有效的专业发展与个人成长，为我校创新发展奠定坚实的基础，开创研修新面貌。二、研修目标：通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育素养与课堂教学能力，提升学校的教育教学质量，促进教师队伍整体水平有效提升，促成教师有效的专业发展。三、研修内容：1、教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。2、廉洁从教。3、现代教育理论、新课程教学理论与

3、人文社会科学知识的学习。组织教师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高教师的业务能力与水平。4、有效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导教师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。5、教研科研方法的学习与实践。6、现代教育信息技术的学习实践。四、研修形式：1、专题讲座。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校教师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头人、骨干教师的力量，让他们承担校本培训讲座任务，交流平

4、时的心得体会，发挥其示范引领作用。2、主题式研修活动。由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、经验交流、展示课、赛课等活动形式，聚焦教学研究，提高课堂教学能力，为教师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。3、集中学习与自学。学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对教师进行师德教育和教育教学方法培训，同时要求教师利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记。4、主动反思。教师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升教师的课堂教学水平。五、保障措施：1、明确学期工

5、作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善研修管理制度。2、有机整合教学、教研、科研、继续教育等工作，以课堂教学研究为中心，根据教学中存在的突出问题和教师的实际需要，开展多渠道、多层次、多角度的校本培训；以课堂教学研究为主阵地，以有效实施新课程标准为重点，把课堂教学师生双边活动和有效作业的研究作为本学期校本研修的重心工作来抓。3、努力盘活校本培训工作。通过专家引领、观摩学习、教学研讨、竞赛活动等形式丰富校本教研。4、学校成立继续教育培训领导小组，制订培训的规划，完善继续教育培训规章制度，完善管理、奖励和

6、监督机制，提高继续教育工作有效性，避免搞形式、走过场。校本研修管理和考核领导小组组长：周爱民校长副组长：杨绍辉副校长（学校管理员）组员：李红梅教务主任（数学学科工作坊坊主）张春教导处副主任（语文学科工作坊坊主）薛卫教导处副主任（信息管理员）5、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查听课笔记与培训记录，将考核结果与评优晋级、职评、奖惩、继续教育课时认定等挂钩。六、主要工作与具体安排：阶段研修内容第一阶段：6月15日~7月6日学员在线观看第一模块课程，撰写研修作业，参与互动交流；第一次项目推进会第二阶段：

7、7月7日~8月31日学员在线观看第而模块课程，撰写研修作业，参与互动交流第三阶段：9月1日~9月21日学员在线观看第三模块课程，撰写研修作业，参与互动交流；第二次项目推进会第四阶段：9月22日~10月12日学员在线观看第三模块课程，撰写研修作业，参与互动交流总结阶段：10月13日~10月31日组织管理指导者总结上阶段工作，部署下阶段工作，形成持续性研修计划2017年6月12日