李洪2016年名师班培训心得体会及建议

《李洪2016年名师班培训心得体会及建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016年自贡教育领军人才名师班培训心得体会富顺县东湖小学李洪为期一年的自贡教育领军人才名师班的培训接近了尾声，通过一年来充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。我们的培训分为五个阶段：第一阶段，2016年3月我们参加了动员大会和拓展培训；第二阶段，2016年5月我们到浙江大学集中研修并到杭州的名校跟岗实践；第三阶段，2016年5月—8月我们.精选并阅读2本及以上教育名著或教师专业书籍，并认真撰写了读书心得，同时我们

2、在7、8月完成了网络研修的学习任务；第四阶段，2016年9月中旬我们召开专题（读书心得、网络研修心得和制订分组送教或上示范课的方案）研讨会，10—11月开展了名师分组送教下乡或专题讲座活动，我们小学德育组具体组织了三次活动。第五阶段，2016年11-12月，我们撰写学习总结或论文，为自贡教育发展提建议，上交考核资料，圆满完成培训任务。在各阶段的培训中，我的世界观、人生观、价值观得到进一步充实和完善，思想得到进一步洗礼、灵魂得到进一步净化，潜能得以进一步的激发。一、拓展训练后带给我“超越自我不断成长”9的深刻体会为了完成拓展训练的团队任务，我们每个队员积极快速的转

3、换自己的角色和心态，准确定位，服从安排，严格遵守团队纪律。我们在“过沼泽地”、“神笔马良”、“水到渠成”、“鸡蛋进化”、“驿站传书”、“人生之旅”、“七巧板“、“攀爬毕业墙”的体验中深切感悟团结、信任、奉献、协作的巨大力量！我们也战胜了心魔，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标。二、浙江大学集中研修，杭州的名校跟岗实践的感悟（一）在浙江大学培训期间，我们听取了专家领导的讲座，有贺慈浩教授的《教育领导力：高效管理与沟通》讲座、李更生教授的《中小学德育与师德教育的异化与正比》讲座、章淑静教授的《信息时代如何用技术提升教学品质》讲座、陈伟伟专家的《教师成长的智

4、慧：自我发展》、丁杭缨校长的《名师成长之路》等等，认真学习了现代教育技教育教学理论、教师专业成长经验，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，更新了理念，。1.不断的了解自我，完善自我，激发新的生命力。9我们每一个人都潜力无限，只是可能一生都未曾使用过。平日里，我们面对工作、生活多数时候是安于现状，得过且过，也就放缓了甚至是放下前进的步伐，那样的结果无疑是可悲的。丁杭缨校长的《名师成长之路》告诉我，人需要压力，往往都是在山穷水尽疑无路的时候，才会逼迫出柳暗花明又一村的惊喜，所以，总是在那样状态之下，自我最深层次的生命力才会得到解放，产生出惊人的力量。现在

5、的我、以后的我要不断地了解自我，在压力中一次又一次的释放新的生命力。我们的专业成长离不开激情与创新。2.学会抓事物的关键点，做到“对症下药”。在培训中听到了贺慈浩教授的《教育领导力：高效管理与沟通》讲座，我将他的理论和方法，简单的总结为“对症下药”。因为，他总能在事件中，抓住关键点，找到解决问题的方法。这给了我极强的启示，作为学校的德育管理者，只有做到充分的了解学生的所思所想、才能更好的规避在团队活动和管理中的不足，才能更好的为学生成长服务，所以这是我需要认真学习和研究的，更是成熟管理者的基本价值体现。3.理想的实现，需要的是每一步的脚踏实地。9我们每一个人都有

6、理想，作为一个教育工作者更需要理想，因为在我们的身上承载的是学生的未来发展、更是承载着学生背后家庭的希望，也还承载着培养国家、民族未来的栋梁。所以，师者不能没有理想。要实现心中的教育理想，那就要理论联系实际，敢于追求，认真做好本职工作。其一，要有自我反省、反问、反思精神，对每一天的工作都要进行及时的梳理，养成多写多练的好习惯，及时地自我反馈工作中的不足，积极调整工作态度和策略，为下一步的工作做好铺垫。其二，要有改变、改善的能力，在平时的工作中要不断的磨砺自己，增强对工作中问题的处理能力。其三，养成多学好学的习惯，增加知识的积累，拓宽自身视野，有针对的激发对事物的

7、创新和创造力，有创新才会有发展，才会与时俱进。其四，积极开展各项学生活动，在活动上要会设计、要好设计，让活动接地气，符合学生身心发展需要；在活动的整个过程中还要会宣传，多宣传，增强校团委在群体中的影响力，做好做强校团委的精神阵地建设。其五，良好的角色定位，认清自身的工作职能，做到上通下达，及时地落实好。(二)跟岗学习培训开阔了视野“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会。在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也观看了周浦

8、小学最具有特色的家校开放