新课标人教版五年级语文上册第7单元测验题

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1、五年级语文第七单元测试题班级:姓名:项目基础(40)阅读(30)写作(30)总分得分等级第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、读拼音,写词语。(8分)qīnrùhuījìnqíqūbáozi()()()()Zhǎndīngjiétiězhuìluòyǎnhù()()()二、给划横线的字选择正确的读音。(6分)估量(liángliàng)玫瑰(guìguī)磨盘(mómò)刹那(shàchà)悄然落地(qiāoqiǎo)统统掠走(tōngtǒng)三、把下列成语填写完整。(8分)星月再再满腔前后请你再写出两个表现英雄人

2、物的成语:________________________________任选以上的一个词造句:四、判断。(4分)1.圆明园是被英法联军烧毁的。()2.狼牙山五壮士被敌人追得无路可走,便跳下悬崖。()3.“香港,让我拉着你的手……”是比喻的修辞手法。()4.“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从这句反映了英法联军强盗般的罪行。()五、按要求改写下列句子。(6分)1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。缩句:2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达

3、我此时的全部感情呢?改为陈述句:3、山路上躺着尸体。扩写句子:六、根据课文内容填空。(8分)五位壮士()在狼牙山的顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的()。……这是英雄的中国人民()的声音!这声音惊天动地,()!A、中国共产党领导人民群众,经过()年的抗战,终于赶走了日本侵略者。B、读完以上的文字,你有怎样的感受呢?请写下来。(不少于35字)阅读积累与运用。(30分)一、阅读课文片段,按要求回答下列问题。(17分)圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街

4、”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的建造的,如,蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种。所以,它又是当时世界上最大的、艺术馆。1、我能把这两个自然段补充完整。(6分)2、“园中不仅有民族建筑,还有西

5、洋景观。”这句话可以去掉吗?为什么?(2分)3、我知道画直线句子的作用是:__________。(2分)4、“上自……下至……”这句话说明了什么?(2分)5.读了这两个自然段,你想说些什么?(不少于35字)(2分)6、课文题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(3分)一、阅读短文,回答下列问题。(15分)①大楼很高很气派,在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。②老头也很高,但不气派,却很瘦,因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发,顺带负责一楼大厅的卫生。③每天,入这座大楼的白领很

6、多,有老有少,有男有女,还有金发碧眼的外国商人,但没有人正眼看过老头一下,顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句:“我有信吗?”若是有,老头就会低头在桌上找上一气,从里面递出来,白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。④后来,白领们听说老头是一位老干部,打过平津、淮海战役,是一位战斗英雄,至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来,他又从北方随大军南下到了这个城市。退下来后,老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女,又不甘寂寞,就托人找了这份收发室的工作,做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校

7、,自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。⑤白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时,他们也在想像着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的,更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。⑥老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时,他竟然一声没吭,仍死揪住了两个歹徒的衣服。⑦歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的,在经过收发室门口时,老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就进了收发室的门,并立在了两

8、个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到,老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。⑧年轻人极不情感地打开了手上的包,白领们看到了钳子等工具,人们还来不及细看,就见二道寒光刺向了老头,同时,一道黑影迎着寒光扑了上去,两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……⑨这座大楼里所有的白领都自发地参加

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