措勤三年级上册科学教案

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1、1.罢稗邦︽车稗︽伴车稗︽唱搬︽斑︽2.颁稗︽地罢︽胆拜︽得罢︽宝︽超罢︽稗邦︽蝶搬︽蹿爸︽椿拜︽斑敌︽搬柄拜︽地扳︽捕邦︽伴刀稗︽3.柄稗︽扳超爸︽池爸︽党办︽电邦︽伴车拜︽斑敌︽雌︽彼邦︽唱搬︽斑︽4.颁稗︽地罢︽蝶搬︽锤︽︽柄半︽拜罢伴︽池爸︽驳邦︽白稗︽得罢︽彼邦︽唱搬︽斑︽5.锤︽拜捕邦︽拜爸︽伴档︽搬敌︽稗爸︽稗邦︽罢稗拜︽车稗︽扳超爸︽唱搬︽斑︽《亲历科学》颁稗︽地罢︽编︽磋爸︽彪搬︽教学目标：1、能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。2、能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本程。     3、能对周围常见的

2、现象产生好奇。 4、开始对科学课的学习产生一定的兴趣。 5、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。    1.颁稗︽地罢︽得搬︽伴苍罢︽拜爸︽蝶搬︽蹿爸︽椿拜︽斑敌︽触︽搬︽︽伴川办︽搬︽拜爸︽雌︽彼︽唱搬︽斑︽锤︽柄︽2.撤︽搬︽伴车稗︽斑敌︽乘邦︽便爸︽罢豺爸︽唱搬︽斑︽锤︽柄︽ 教学重点（难点）：  1、引起科学探究的兴趣，激发学习科学的热情。    2、培养提问题的意识，训练提问题的方法 教学准备 ：处爸︽班爸︽躇︽典︽　　　　佃罢︽吹︽　　　　斥︽斥︽　　乒乓球、纸片、饮料瓶自制的漏斗。   教学过程：  1、导入新课 谈

3、话：科学课是学什么的？今天我们一起来学习亲历科学。（板书课题）     2、学习新课 认识图标：书上都有哪些图标，他们是什么意思？          评：丰富感性认识，为读懂课本做准备。     演示实验：用电吹风向上吹乒乓球。看了这个实验你有什么问题？     学生回答。 罢稗拜︽车稗︽伴车稗︽伴车拜︽斑敌︽搬邦扳︽斑︽彼︽搬︽    评：产生问题，激发学生提问的欲望．转入课题。     指导学生学习提问     板书指导读图：第二页的2幅图表现了什么自然现象？小鼠标提出了什么问题？是用什么方式提出的？     指导提问：观察每幅

4、图的自然现象，你又想到了什么有关的问题？用为什么会或是怎么回事儿的方式提出了， 巡回观察发现好的问题。     课堂交流汇报：鼓励学生向全班同学回答自己的问题，肯定、鼓励发言者。表扬积极参与者，表扬能提出出三个以上问题的学生。通过认识电视机，练习题问题。     关于电视，你产生过哪些问题？你知道哪些问题？以小组为单位的进行讨论，把问题写在记录本上，问题越多越好。巡回指导。     蝶搬︽扳敌︽搬邦扳︽党办︽厨办︽第邦︽乘邦︽斑︽罢雕︽碧爸︽椿拜︽斑︽评：培养学生信息交流意识。     学生回到讨论结果，肯定和表扬各组成绩，表扬优秀

5、小组。指导学生尝试科学探究 出示制片学习实验方法：向2片纸中间吹气，会有什么现象发生？     实验：学生实验吹纸片，指导学生记录。     指导猜测：请你猜猜可能有什么现象发生？把你的猜测写在记录本上。 实验验证：发放纸张每人做三至五实验，比较试验结果与自己的猜想是否相同。巡视指导。课堂交流，检查实验结果，进行实验操作个别指导。     引导学生对实验现象提出问题：对这个实验，你产生了什么问题？把问题写下来。提出大家共同关心的问题：为什么2片纸不是分开而是靠拢？     伴撤︽搬︽伴车稗︽斑半︽迸办︽典爸邦︽椿拜︽拜便邦︽斑︽评：

6、鼓励学生提问。     尝试解释实验现象：你能试着说说为什么会有这样的实验结果吗？把解释写在记录本上。进行简单交流，不进行对错评价。     评：体验与他人交流的快乐     课后小记：