必修1-知识点总结

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1、高中物理必修1知识点归纳1．质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点2．速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉）。这里注意的是平均速度与平均速率的区别：平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间平均速度的大小≠平均速率（除非是单向直线运动）3．加速度：a，v同向加速、反向减速其中是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指的大小；单位时间

2、内速度的变化量是速度变化率，就是，即。（理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变化率就是加速度，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大）速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小；第三章：4．匀变速直线运动最常用的3个公式（括号中为初速度的演变）（1）速度公式：（）（2）位移公式：（）（3）课本推论：（）（4）平均速度：（这个是匀变速直线运动才可以用）还有一个公式（位移/时间），这个是定义式。对于一切的运动的平均速度都以这么求，不单单是直线运动，曲线运动也可以（例：跑操场一圈，平均速度为0）

3、。（5）位移：5．匀变速直线运动有用的推论（一般用于选择、填空）8（1）中间时刻的速度：。此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。（2）中间位置的速度：（3）逐差相等：这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个定值。如果看到匀变速直线运动有相等的时间，以及通过的位移，就要想到这个关系式：可以求出加速度，一般还可以用公式（1）求出中间时刻的速度。（4）对于初速度为零的匀加速直线运动特别是求刹车位移：直接，算起来很快。以及求刹车时间：这里加速度只取大小，其实

4、只要记住加速用“+”，减速用“-”就可以了。牛顿第二定律经常这么用。1．匀变速直线运动的实验研究实验步骤：••••••　OABCDE3.0712.3827.8749.62.0777.40图2-5关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。常见计算：一般就是求加速度，及某点的速度。T为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s。（1）逐差法求加速度如果有6组数据，则如果有4组数据，则8如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即比如求A点的速度，则（3）利用v-t图象求加速度这个必须先求出每一点的速

5、度，再做v-t图。值得注意的就是作图问题，根据描绘的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y轴。那么这条直线的斜率就是加速度，求斜率的方法就是在直线上（一定是直线上的点，不要取原来的数据点。因为这条直线就是对所有数据的平均，比较准确。直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范）取两个比较远的点，则。1．自由落体运动只要说明物体做自由落体运动，就知道了两个已知量：，（1）最基本的三个公式（2）自由落体运动的一些比例关系（3）一些题型A．关于第几秒内的位移：如一个物体做自由落体运动，在最后

6、1秒内的位移是，求自由落体高度h。设总时间为t，则有，求出t，再用求得h。也可以设最后1秒初的初速度为，则有（这里为1s），可以求出，则B．经过一个高度差为的窗户，花了时间。求物体自由落体的位置距窗户上檐的高度差h。与题型A的解题思路类似。C．水龙头滴水问题8这种题型的关键在于找出滴水间隔。弄清楚什么时候计时，什么时候停止计时。如果从第一滴水滴出开始计时，到第n滴水滴出停止计时，所花的时间为t，则滴水间隔。（因为第一滴水没有算在t时间内，滴出第二滴才有一个时间间隔，滴出3滴有2。）这个不要死记硬背，题目一般都是会变的。可能是上面滴出第一滴计时，下面有n滴落下停

7、止计时；滴出一滴后，数“0”，然后逐渐增加，数到“n”的时候，停止计时；等等建议：一滴一滴地去数，然后递推到n。求完时间间隔后，一般是用在求重力加速度上。水龙头与地面的高度，如果只有一个时间间隔则；（用t、n表示即可）如果有两个时间间隔则以此类推1．追及相遇问题（1）物理思路有两个物理，前面在跑，后面在追。如果前面跑的快，则二者的距离越来越大；如果后面追的快，则二者距离越来越小。所以速度相等是一个临界状态，一般都要想把速度相等拿来讨论分析。例：前面由零开始匀加速，后面的匀速。则速度相等时，能追上就追上；如果追不上就追不上，这时有个最小距离。例：前面匀减速，后面

8、匀速。则肯定追的上，这时候速度相等时有