弹力的方向专题训练

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1、弹力的方向专题训练弹力是产生在两个相互接触且有形变的物体之间，按接触方式可以分为面和面接触、点和面接触、点和点接触.F一、面和面接触时弹力的方向：垂直于接触面指向受力物体.如下图所示，放在桌面上的书受到的支持力垂直于桌面指向书.ACF其中地面是施力物体，书是受力物体.1.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）FAFA(1))(2))(3))AAABCAA(1))(2))(3))(4))BA(4))BA(5))F二.点和面接触时弹力的方向：垂直于接触面指向受力物体.如左图所示，放置在水平地面上的篮

2、球受到地面给它的支持力，支持力的方向竖直向上.其中地面为施力物体，篮球为受力物体.2.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）（不考虑摩擦）AA(1))(2))AA(3))(4))AA(5))(6))三.点和点接触时，弹力的方向与过接触点的切面垂直.指向受力物体（技巧：连接接触点与圆心指向受力物体）如左图所示，A球受到凸形面的支持力垂直与过接触点C的切线，指向A，其中A为受力物体、凸形面为施力物体.3.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）A四.绳子的

3、弹力沿着绳子指向绳子收缩的方向(或沿着绳子背离着研究对象)弹簧的弹力沿着弹簧形变的方向相反.如下图所示，当用绳子吊起小球后，绳子给物体施加的弹力沿着绳子收缩的方向.其中，绳子为施力物体，小球为受力物体AAAA(3))(1))(2))(4))4.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）五.杆的拉力与绳子（或弹簧）的拉力不同，不一定沿着杆的方向，如下图所示当小球处于静止状态时，杆对小球的弹力竖直向上，而不沿着杆的方向.（提示：利用运动状态进行分析杆子的弹力）AA5.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向

4、，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）A(7))A(8))AA(9))(10)AA(11)(12)A(14)(15)A为铁链AAB(16)两个接触的物体是否存在弹力的判断方法：假设法A和B接触，如果拿掉B以后A仍然能够保持B没有拿走之前的状态，说明B对A没有弹力、反之则有弹力。弹力的方向专题训练答案BABA(1))(2))(3))(4))(5))FAAFAF1F1F1FF1.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）2.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均

5、处于静止状态）（不考虑摩擦）（可采用假设法）AA(3))(4))AA(1))(2))FFFF1F2(5))(6))AAF1F2F1F23.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）(3))(4))F1F2AABCAA(1))(2))AFF1F2F2F14.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）AAAA(3))(1))(2))(4))FF1F2FF1F2AA5.画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）FF1F2F

6、2F2F2F2F1F1F1F1A(7))A(8))F1F1F2F2A(9))A(10)F1F1F2F2A(12)FA(11)FA(15)A为铁链F1F2A(14)FAB(16)F题中A与地面之间没有摩擦两个接触的物体是否存在弹力的判断方法：假设法A和B接触，如果拿掉B以后A仍然能够保持B没有拿走之前的状态，说明B对A没有弹力、反之则有弹力。