中学教育知识与能力知识点总结

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1、6.请简要说明常用的教学原则。教学答:1.直观性原则;1.教学工作的基本环节有哪些?2.启发性原则;答:1.备课:备课要做好三项工作,即备教材、3.巩固性原则;备学生、备教法;还要写好三种计划,即学年教4.循序渐进原则(又称系统性原则);学计划、学期教学计划和课时教学计划。5.因材施教原则;2.上课:上课时教学工作的中心环节,是教6.理论联系实际原则;师教学生学的最直接的体现,是提高教学质量的7.量力性原则;关键。8.思想性和科学性统一的原则。3.作业的布置与批改:通过作业的检查与批口诀:直启系巩,理因思量。改,教师可及时发现学生

2、的知识或技能缺陷,加7.启发性教学原则的实施要求有哪些?以纠正,并作出评价,对学生的进一步学习提出答:1.老师应讲的“少而精”,给学生留出思考的建议。空间;4.课外辅导。2.调动学生学习的主动性;5.学业成绩的检查与评定。3.设置问题情境,使学生处于积极思维的状口诀:备上作业,辅导检查。态;2.一堂好课的标准有哪些?4.培养学生良好的思维方法,使学生学会思答:1.目标明确;考。2.重点突出;8.循序渐进教学原则的实施要求有哪些?3.内容正确;答:1.按教材的系统性进行教学,还要符合学生4.方法得当;认知规律,由具体到抽象;5.表达

3、清晰;2.注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学;6.组织严密;3.教学要符合学生的认识规律,由以及到未7.气氛热烈。知,由具体到抽象。3.为什么说教学过程说一种特殊的认识活动?9.谈话法的实施要求有哪些?答:1.认识的间接性;答:1.要准备好问题和谈话计划;2.认识的交往性;2.要善问;3.认识的教育性;3.要善于启发诱导;4.认识的简洁性;4.要做好归纳、小结。5.有指导的认识。10.请简要评述班级授课制。4.教学过程的基本规律有哪些?答:1.班级授课制是一种集体教学形式。它把一答:1.直接经验与间接经验相结合;定数量的学生按年

4、龄与知识程度编成固定的班2.掌握知识与发展智力相统一(教学的发展级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划性规律);地向全班学生集体上课。3.掌握知识与提高思想相结合(教学的教育2.班级授课制的主要优点:性规律);(1)有利于经济有效的、大面积的培养人才;4.教师主导作用于学生主动性相结合。(2)有利于发挥教师的主导作用;5.教学过程的结构是什么?(3)有利于发挥班集体的教学作用;答:1.心理准备;3.不足之处:2.领会知识;(1)不利于因材施教;3.巩固知识;(2)不利于学生独立性与自主性的培养;4.运用知识;(3)教学形式缺乏

5、灵活性。5.检查效果。17.长善救失的原则;中学德育8.集体教育与个别教育相结合(平行主义德1.简述中学生品德发展的基本特征。育原则)答:1.伦理道德发展具有自律性;口诀:书方知信,极致因善。2.品德发展由动荡向成熟过渡;7.简述疏导性德育原则的基本要求。(1)初中阶段品德发展具有动荡性;答:疏导性原则是指进行德育要循循善诱,以理(2)高中阶段品德发展趋向成熟。服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,2.如何培养良好态度与品德?使他们积极向上。答:1.有效地说服;贯彻疏导原则的基本要求:2.树立良好的榜样;1.讲明道理,疏导思

6、想;3.利用群体约定;2.因势利导,循循善诱;4.角色扮演;3.以表扬激励为主,坚持正面教育。5.价值辨析;8.简述教育的一致性和连贯性德育原则的基6.给予恰当的奖励与惩罚。本要求。3.简述中学德育的主要内容。答:教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应答:1.爱国主义与国际主义教育;当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育2.理想和传统教育;影响加以阻止、调节,使其相互配合,协调一致,3.集体主义教育;前后连贯地机芯,以保障学生的品德能按教育目4.劳动教育;的的要求发展。5.民主、纪律和法制教育;贯彻这一原则的要求是:6.人道主

7、义和社会公德教育;1.充分发挥教师集体的作用,统一学习内部7.正确的人生观和科学世界观教育。的多种教学力量,使之成为一个分工合作的优化4.简述新时期德育发展的新主题。群体;答:1.安全教育与生命教育;2.正确家长和社会的配合,主动协调好与家2.生存教育与生活教育;庭、社会教育的关系,逐步形成以学校为中心的3.升学就业指导教育。“三位一体”的德育网络。口诀:一安四生3.德育要有计划和系统。5.简述德育过程的基本规律。9.简述因材施教德育原则的基本要求。答:1.德育过程是培养学生的知情意行的过程;答:因材施教原则是指教育者在德育过程中

8、,应2.德育过程是促进学生思想内部矛盾运动根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发的过程,是教育和自我教育统一的过程;展的实际现状,因材施教,引导学生,加强德育3.德育过程是组织学生的活动与交往、对学的针对性和实效性。生多方面教育影响的过程;贯彻

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