小学综合实践课

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1、小学综合实践课《走进父母感恩父母》案例单位：宁夏回族自治区银川市兴庆区第十九小学姓名：朱丽芳邮编：750004电话：15009589328一、活动背景针对本班独生子女较多，普遍自私任性，以自我为心的不良倾向，结合12月的感恩月活动，设计了该主题活动，让那些被家长们“众星捧月”般的孩子们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的国家。让每一个孩子常怀一颗感恩之心，一份感激之情，真诚地回报别人的付出，由此产生成长的动力，健康地成长。将这种思想深深埋入正处于“成长发育期”的孩子们心中。让他们通过综合实践课将平时耳濡

2、目染的道理和事情体会升华成意识，规范自己的行为。将中国的五千年的传统美德更好的传承。 二、活动目标1、让学生了解亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、了解有关父母的感人故事，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人的情感。3、通过对父母的感恩，辐射到曾对自己有过帮助的人，对身边每个人心存感激，激发感恩的意识。4、通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，锻炼孩子的社会实践能力，培养责任和奉献意识。三、重难点分析激发学生感谢、关注父母的情感。四、活动准备1、查找

3、资料：父亲节、母亲节的来历。2、实践活动：利用综合课的时间指导学生制作小礼物：结合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪纸或折纸等。3、交流汇报：自己亲自制作的小礼物、手抄报、图片。4、进一步实践：为父母分担一些力所能及的事5、活动延伸：经常利用休息日、节假日帮父母做事情。五、活动过程：全班学生围绕“走进父母感恩父母”这一主题进行实践活动。（一）活动计划1、活动对象：四（2）班全体学生。2、活动过程：了解父亲节、母亲节的来历，了解父母的工作情况、成长经历等，做家庭情况调查表，体会父母的辛劳，帮父母做家务，制作小贺卡等。（二）活

4、动步骤1、成立活动小组同学们经过讨论，将实践活动分五个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员，并填好表格。第一小组：（调查组）父母节日由来、家庭收支情况（查阅有关资料）第二小组：(采访组)走近我的父母（采访调查与父母有关的情况）第三小组：（资料组）歌颂我的父母（收集与歌颂父母有关的成语、诗、歌曲、名言等）第四小组：（沟通组）说出我的心声（与父母说说心里话，写成书信等）第五小组：（行动组）我的感恩行动（帮助父母做家务、送卡片、小礼物等）2、指导各小组制定活动计划。由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨

5、论本小组的活动计划。（三）各小组活动情况A调查组制作调查表，小组成员共同制定家庭消费收支情况调查表，了解家庭收支情况，体会父母的辛劳，并且制定出消费计划，量入为出。确定采访内容，制作表格。B采访组成员讨论采访内容，确定两个小话题：①名字的由来②成长的足迹C资料组成员带着好奇心，上网查阅资料。由于地区原因，本校学生家庭电脑普及率不是很高，平时少上网,他们都觉得异常新鲜,在老师的指导下,他们慢慢地查找资料。过后,他们都说:电脑真神奇、真有趣。D沟通组母子了解知多少,倾听父母的感受与父母说说心里话，写成书信等。E行动

6、组同学除了帮父母做家务之外，送卡片、小礼物，他们还出了一版墙报，并在墙报上集体签名。小学生做这些工作，完全不需要老师的督促，他们能自觉地完成。（四）、成果展示三个星期过去了，《走进父母感恩父母》这个课题的综合实践活动就要结束了。在活动成果展示会上，同学感到异常兴奋，他们都急于把自己的喜悦和收获和别人分享。1、调查组的卢静文等同学拿出他们的调查表，告诉同学们父母是多么的不容易，我们应该珍惜每一分钱，节省开支，并制订了家庭和个人的消费计划，学习理财技巧。2、采访组的同学急不迫待地把采访的内容读给大家听，小组长马文静还告诉大家

7、如何做一个令父母喜欢的好孩子。3、资料组的同学找到了许多有关歌颂父母的诗歌、名言、故事，并选取典型的在班里进行了表演。4、沟通组的同学展示了与父母交谈的录音与画面，并声情并茂地读了自己写给父母的一封信。5、行动组的同学汇报了自己在家如何为父母分忧，并在全班读了他们自拟的《走进父母感恩父母》的倡议书。（五）、教师点评爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将使每个人一生中最美的回忆！让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做了一点点的事情，但我们却收获了无限的爱，我相信，在父母

8、、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。回报父母最重要的是有一种正确的态度，要有一颗孝心，关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人。通过这次实践活动，使同学们不但懂得关心父母，更重要的是如何表达回报对父母的爱，同时也增强了学生们的合作、组织能