树文明，应从身边小事做起

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1、树文明，让学生从身边小事做起秦都区马庄镇天阁小学侯晓亮在我们天阁小学校长办公室，墙上悬挂着这么一幅字“做人做事”。它生动的诠释了我们学校的教育理念，那就是，教育学生，先从如何做人做起。我是一名农村教师，面对的是一群农村的孩子，他们的言行举动，学习，甚至做人，相比城里的孩子能差点，究其原因，还是家长对孩子的重视度不够，那么，这个责任就全都落在我们教师身上。我认为，树文明，应让学生从身边小事做起。一、班规，是建立一个文明班级体的目标和准则。于是，开学初，我针对班级实际，和学生年龄特点，制定了我们六年级的班规“七不准”，内容是这样的：1、上课专心听讲，不准做与

2、上课无关的事情。2、在校期间，不准追逐撵打，不做危险的游戏。3、作业书写规范，整洁，不准滞后交或不交作业。4、穿戴整洁，有礼貌，不准说脏话。5、团结同学，为班级争荣誉，不准做危害班级的事情。6、懂感恩，有爱心，不准做无情无义的人。7、要自立，要自强，不准做温室的花朵。这个班规，从各个方面去要求学生，目的是做事先从做人做起。于是，为了更好地使它变为班集体的准则，学生行动的指南，我要求每一位学生把它背过，记在心里。只有把它记在心里，学生才容易对照自己，哪些该做，哪些不该做，那些做错了。经过一学期，我发现，我们班的每一位学生都能以班级“七不准”要求自己，原先听

3、讲不专心的孟北京变得专心了，不爱交作业的赵俊凯变得主动了，尤其是我班脏兮兮的焦昂也变得爱好起来。。。。。。整个班级呈现出一种积极，向上，有活力，有爱心的景象。二、检查是落实学生树文明的必要手段。在我班，检查卫生分两种。一是检查个人卫生，时间是在每周周一，周三早操后，过程是这样的，两人一组，面对面，检查的内容有，是否系红领巾，头发是否凌乱，衣服是否整洁干净，手是否干净，是否剪指甲等内容。对于出现问题的学生，互相批评，互相指正。这种检查我美其名曰：“照镜子，正衣冠”。二是班级卫生的检查。我是这样做的，把整个教室的卫生分成片，每个学生包抓一片卫生，有人负责教室

4、讲桌，有人负责卫生角，有人负责门窗，有人负责地面。每个人都有责任区，我把这种方法叫“家庭联产承包责任制”。这个制度虽小，但效果颇佳，一是责任划分清楚，二是便于学生保持，三是便于发现，谁负责的那一块有问题，一眼就能看出来。经过一学期的检查和督促，我发现我们班有了大的改变，先说学生，穿戴整洁，有气质。教室里，玻璃光洁明亮，教室干净如新，每天进教室，如春天般的温暖。树文明，内容繁多，无大事。应从身边的小事做起，培养学生就像种植苹果树一样，取枝，剪叶，浇水，施肥，疏花，套袋，打药等从一点一滴做起。从身边小事做起，坚持不懈，丰收的是硕果，培养的一定是人才。