李时珍1第一课时

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1、李时珍（第一课时）教学目标：1、认字11个，写字7个。继续练习独立识字。2、利用学过的方法，理解本课新词在课文中的意思。3、初步理解课文内容，了解李时珍。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：初步理解课文内容，了解李时珍。教学用具：多媒体课件教学过程：一谈话导入，揭示课题。：1师：伴随着优美的音乐，让我们一起走进中国古典文化的殿堂，同学们，咱们中国的文化源远流长，中医药学更是中国文化发展史中一块耀眼的奇葩，古往今来我国涌现了不少著名的医药学家，你们都知道哪些人呢？（配合播放舒缓、优美的音乐）学生介绍课外收集的资料。课件：学生边说老师边播放名医的图片1、黄帝，针灸之祖。传说中中原

2、各族的共同领袖。现存《内经》即是黄帝与歧伯、雷公等讨论医学的著作。此书对针刺的记载和论述特别详细。2、扁鹊，姓秦，名越人，由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法。《史记·战国策》推崇他为脉学倡导者。3、外科之祖是华佗，后汉人。尤其擅长外科，值得提到的是麻醉术———酒服麻沸散的发明和体育疗法“五禽之戏”的创造。4、医圣是张仲景，汉末南阳郡（今河南南阳）人。他的著作《伤寒杂病论》总结了汉代300多年的临床实践经验，对祖国医学的发展有重大贡献。4、预防医学的倡导者是葛洪，晋朝人。著有《肘后备急方》，书中最早

3、记载一些传染病的症状及诊治。5、孙思邈被称为药王，唐朝人，曾治愈唐太宗皇太后头痛病，宫廷要留他做御医，他谎称采“长生不老药”献给皇上，偷跑了。监视他的人谎报采药时摔死，太宗封他为药王。6、儿科之祖是钱乙，北宋人。著《小儿药证直诀》，以脏腑病理学说立论，根据其虚实寒热而立法处方，比较系统地作出了辨证论治的范例。7、法医之祖是宋慈，宋朝福建人。所著《洗冤集录》，是世界上最早的法医文著。8、李时珍被称为药圣，明朝人。长期上山采药，深入民间，参考历代医书800余种，经27年艰苦劳动，著成《本草纲目》，所载药物共1758种。师：看来同学们知道的还真不少，他们都是我们民族的骄傲，更是我们学习的榜样。

4、其中李时珍是我国古代众多著名的医药学家中最具代表性的一位，你们对李时珍还有哪些了解，请谈一谈。课件：李时珍，生于1518年，死于1593年，字东壁，号濒湖，蕲州（今湖北蕲春）人。李时珍出生在一个世代行医的家庭，父亲李言闻是当地一位名医。李时珍从小就跟随父亲到病人家看病，上山采集草药，对医学产生了浓厚的兴趣。李时珍十四岁就考上了秀才。但他对科举考试没有兴趣，三次考举人；三次都落选了。从此，他就决心行医，钻研医学，不再去应考了。李时珍从三十五岁起，动手编写《本草纲目》。他花了二十七年工夫，参考了八百多种书籍，经过三次大规模的修改，终于写成了一部新的药物学巨著《本草纲目》。这时，李时珍已经是六

5、十一岁的老人了。《本草纲目》共五十二卷，一百九十万字，记载药物一千八百九十二种，其中新增加的有三百七十四种。书里对每一种药物，都说明它的产地、形状、颜色、气味、功用。书里还附了一千一百六十幅药物形态图，记载了一万一千零九十六个医方。李时珍生前没有能看到《本草纲目》的出版。到1596年《本草纲目》在南京刊行时，李时珍已去世三年了。师：看来同学们的课前预习做得很充分，今天就让我们把目光锁定李时珍，一起去了解他，感受他光辉的一生。二、自由读文，学习字词。1、请同学们轻轻打开书91页，按自读要求自由朗读课文，请看大屏幕：课件：小朋友们读书时只有用心读才会有收获，请大家按照下面要求自由的朗读课文：

6、1、读准字音，遇到生字多读几遍，读通每一句话。2、给课文标上自然段。注意：如果遇到困难，可以请教课后生字条，可以问同桌小朋友，也可以请字典这个小老师帮帮忙。师：听明白了吗？开始吧。2、我看到同学们读得可认真了，课文中的生字会读了吗？呦，回答的这么自信。那就请你读读这些生字吧。（出示：带拼音生字，诊、鄙、患、症、效、载、验、酷、纲、费、救、治、且、累、暑、访）同学们读得字字清楚。3、看呀，淘气的拼音朋友藏起来了，这些生字宝宝你还认识它吗？这一次，我们来抢读。我点哪个字，你就读哪个字，看谁反应快，读得对！准备了——开始！（课件出示：不带拼音生字）小朋友们真是眼睛亮，脑子灵，嘴巴快呀。4、同学

7、们，课文中有两个多音字你找到了么？有位同学小手举得最高，我们来听听他的答案。（课件：载（记载）（装载）累（劳累）（果实累累））这位同学的答案很正确，请同学们一起读读这两个多音字。5、看到同学们的学习热情这么高，小花瓣们想和你们交朋友呢！如果你能把花瓣上的词语读正确，美丽的小花瓣就送给你了。小朋友们，加油呀！（出示：词语，诊费、治病、而且、救死扶伤、鄙视、患病、症状、药效、经验、严寒酷暑、本草纲目、访问、积累）。小朋友们真能干，看，美