家庭教育研究活动记录

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1、家庭教育研究活动记录活动主题活动时间参加人员学生年龄特点和年龄段特殊性的研究2012年12月10日全体家长活动过程1、介绍四年级学生所处年龄段的特点。2、介绍这一年龄段的学生心理上有什么变化。3、家长在家里如何与孩子沟通。4、请家长就教育孩子方面的困惑、问题提出来，大家共同商讨解决方法。5、教师与家长怎样更好地配合，才能教育好孩子？活动效果这次家长会上，家长们态度非常认真，针对平时所遇到的问题也积极提问，纷纷表示对孩子的变化有应变策略了。活动反思通过这次家长会，家长们能够积极反思自己教育方面的缺失，提高对孩子的认识，能够更理性地

2、教育孩子。舒兰市平安镇中心小学校家庭教育研究活动记录活动主题活动时间参加人员学生家长素质与家庭教育新理念的学习2013年6月7日全体家长活动过程1、介绍父母应具备的教育素质。2、更新教育观念、改进教育方法，努力学做合格的父母。3、请家长就教育孩子方面的困惑、问题提出来，大家共同商讨解决方法。4、向家长推荐《家教指南》等读物，希望家长能从中有所借鉴。活动效果通过这次家长会，家长们能够认识到自身的不足，以及给孩子带来的不好的影响，纷纷表示从自身做起，改变自己的教育方法，以便更好地教育孩子。活动反思通过这次家长会，家长们普遍采取了积极

3、的行动进行补救，促进了家长对于孩子教育的理智思考。舒兰市平安镇中心小学校家庭教育研究活动记录活动主题活动时间参加人员家庭环境与家庭教育指导2013年11月25日全体家长活动过程1、听取优秀家长的教育报告。2、共同探讨如何来教育孩子。3、家庭教育平时应注意的问题。·4、给家长的几点思考。5、需要家长配合的方面。6、推荐优秀的家教刊物，指导家长学习。活动效果通过本次活动，每一位家长对如何做一名合格的家长有了更为理智、科学的认识，对每一位家长都有不同的促进作用。活动反思这次活动，针对家庭教育中应注意的问题，尤其是优秀家长的报告对家长们

4、的教育理念以及教育方法有了比较直观的指导，家长们表示很受益。舒兰市平安镇中心小学校家庭教育研究活动记录活动主题活动时间参加人员农村留守家庭学生教育策略的研究2014年5月30日全体家长活动过程1、农村留守儿童家庭教育现状分析2、农村留守学生教育中存在的问题3、农村留守学生教育缺失的原因及建议。4、结合个别学生现状，教师提出建议活动效果通过这次家长会，家长们普遍认识到留守给孩子心理上带来的伤害，并积极采取行动补救。活动反思通过这次家长会，家长们普遍采取了积极的行动进行补救，能够关注于孩子的教育，促进了家长对于孩子教育的理智思考。舒

5、兰市平安镇中心小学校