大班美术活动：新广州之美

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班美术活动：新广州之美课程标准在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。”和“根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。”美术教育是幼儿不可缺少的一个重要组成部分，通过各种色彩、现象，典型的表现出大自然和生活的美，它是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个过程，使美术成为有效促进幼儿身心全面发展的重要手段，促进幼儿综合素质的提高，增强幼儿发展和感受美的能力，使他们将来的生活丰富多

2、彩、充满乐趣。教学内容分析广州是一座有2200多年悠久历史的文化名城，也是岭南文化的中心地。尤其在2010年成功举办了第16届亚洲运动会，虽然亚运会已经落幕。但借着亚运的东风，广州的面貌发生着翻天覆地的变化，一处处新地标性建筑的落成、场所的星级改造，使广州越来越向国际大都市的方向迈进。在这次活动中，我要求幼儿能说出广州的一些标志性的建筑，感受到广州的伟大和美丽，从而激发幼儿创作的欲望。教学目标1、能大胆用色，体验合作作画的乐趣。2、鼓励幼儿画出广州的新地标、新景点，大胆地用不同的线、形进行构图，合理布置画面内容。3

3、、通过活动，让幼儿表达自己热爱广州的情感。学习目标大胆地用不同的线、形进行构图。体验合作作画的乐趣。学情分析大班幼儿经过幼儿园两年多的学习经验，并累积一定的生活经验，在绘画活动中能进行大胆的想像、进行二次创作，他们不再喜欢单一临摹性的作品，相反更喜欢的是天马行空式的画，往往效果都是出人意料，总有令人意外的作品出现。重点、难点重点：大胆地用不同的线、形进行构图难点：大胆用色，体验合作作画的乐趣教与学的媒多媒体课件：《广州之旅》体选择课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1利用谈话的

4、形式引出主题2幼儿作画，教师巡回3请个别能力强的幼儿来说一说本小组的作品，有哪些广州的标志性建筑。4请各小组介绍自己的作品。5讲评、延伸。教学活动详情教学活动1：新广州之美活动目标1、能大胆用色，体验合作作画的乐趣。2、鼓励幼儿画出广州的新地标、新景点，大胆地用不同的线、形进行构图，合理布置画面内容。3、通过活动，让幼儿表达自己热爱广州的情感。解决问题大胆地用不同的线、形进行构图。体验合作作画的乐趣技术资源多媒体课件：《广州之旅》常规资源活动前，进行“广州之旅”活动，用幻灯片的形式将近年来广州所建的新建筑，如广州塔

5、、海心沙体育公园、猎德大桥、西塔等给幼儿欣赏，让幼儿一下子就投入到广州熟悉的场景中，让大家一起看一看广州有那些有名的建筑和自己喜爱的地方。使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情。活动概述1、利用谈话的形式引出主题：（1）小朋友，你还记得我们的广州之旅，到过我们广州哪些地方呢？（广州塔、花城广场、广州西塔等）。(2)“这些地方你们去过吗？你觉得美吗？你最喜欢广州哪个地方？为什么？”(3)你们知道老师最喜欢哪里吗？我觉得广州很多地方是很美的，在周六、日休息时，老师也喜欢在广州到处走走，看看我们广州的新景点、新变

6、化，例如　老师有到过广州塔、坐车经过猎德大桥、到海心沙体育公园听演唱会、到花城广场欣赏美丽的广州夜景。2、幼儿作画，教师巡回。（1）我们欣赏了这么多广州有名的建筑和景点，现在我要请大家来画一画我们新广州之美。（2）提出要求，幼儿操作（幼儿绘画过程中播放粤语歌曲：广州好）A、4-5位小朋友合作完成作品，绘画前要商量好画的内容，如何分工，绘画什么内容。B、启发幼儿发挥想象，大胆地用不同的线、形进行构图，创造性地表现出新广州的美景。C、鼓励幼儿大胆选择不同的颜色进行绘画，学习将不同的颜色进行搭配，表现不同的绘画内容。3、

7、讲评、延伸。（1）我们一起看看我们的作品，小朋友的画的是什么？将幼儿的作品变成一幅“新广州之美”。（2）小朋友，我们的新广州就是这么的美丽，我相信我们的大家庭――中国经过大家的努力将来一定会变得更加美丽！教与学的策略本次教学活动是大班主题活动“世界真精彩”的其中一个教学活动，活动对象是大班的幼儿，教师在教的方面应起到积极的引导与组织、观察与交流的作用，促使幼儿进行主动学习，主动思考，积极参与，并组织小组进行讨论，让幼儿在创造美的同时，学会审美。同时，也给幼儿留出创造空间，充分发挥幼儿想象，拓展幼儿的思路，提高创作能

8、力，并对他们做出鼓励性的评价。反馈评价通过本次活动，幼儿能主动地参与活动当中，小组合作时能主动与同伴商量画面的布局，个别能力较强的幼儿能够给本小组成员安排画不同的内容。在活动中，配合多媒体课件《广州之旅》，让幼儿仿佛置身其中，打开了幼儿的创作思路，引导幼儿积极的创新。教学活动2：*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价……评