教案：遵守规则

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1、大班社会活动：遵守规则【教材简析】“没有规矩，不成方圆”这简短的八个字折射出了规则在我们生活中的重要性：遵守规则能让我们的生活学习更加有序，能让我们的生活更加快乐。规则对自由来说不是一种限制，而是对所有人自由的一种保护。因此对现在幼儿的孩子来说，从小养成良好的规则意识，做个遵守规则的好孩子是非常重要的，幼儿园孩子社会规则的学习是整合在生活游戏的实践体验中，逐步构建规则意识，促进社会性的发展。【目标预设】1．知道在比赛、游戏、生活中都需要规则，理解规则是为了使我们的集体活动更公平、有序、安全。2．能积极参与集体讨论，共同制定游

2、戏新规则，并尝试合作与竞赛。3．有自觉遵守规则的意识。【重点、难点】重点：了解生活中的规则难点：在游戏中制定规则【设计理念】本次活动我以游戏的方式串联，将比赛、游戏、生活的规则渗入其中，力求做到《指南》中提出的“结合生活实际，以多种方式引导幼儿了解、体验并遵守基本的社会规则。【设计思路】本次活动我设计了四个环节，第一环节通过奥运比赛让幼儿了解什么是规则，知道比赛中有规则会让比赛更公平，第二环节利用小朋友平时玩的游戏来寻找规则，第三环节通过演示、交流、幼儿探索制定出游戏规则，通过体验感受到游戏中有了规则会让游戏更有序、玩起来更

3、开心，最后一环节通过幼儿当“小小裁判员“解巩固生活中的一些必须要遵守规则，知道生活中遵守规则会让我们更加安全。活动中我以多种方式引导幼儿认识、理解规则内容幼儿积极参与，充分体现了幼儿学习的主动性。【活动过程】一、了解规则你知道刘翔吗？他是参加什么比赛的奥运冠军的？想不想看看他是怎样参加比赛的？（观看刘翔比赛的视频）提问：比赛为什么停下了？（有人抢跑，要听到发令枪响，才能起跑，这是比赛的一个规则）那在110米跨栏比赛中还有哪些规则？一起看一看、找一找（寻找规则）（1）冲过终点线才是冠军（2）运动员要跨过所有的栏杆（3）运动员要

4、在自己的跑道上跑步教师总结：所有的运动员都遵守比赛的规则，所以这是一场很公平的比赛。二、寻找规则比赛中有规则，那在小朋友的游戏中有没有规则呢？（观看幼儿游戏视频）找找小朋友玩的《网小鱼》游戏，有没有规则？（幼儿一边说，教师一边画出图谱）规则一：音乐游戏首先要有音乐规则二：选出两位小朋友做网小鱼的人规则三：其他小朋友围成圆圈来钻洞规则四：音乐停止，网住一条小鱼规则五：被网住的小鱼停止游戏站到队伍后面教师总结：看来游戏中也是有许多规则的。三、制定规则小朋友想不想进行一个游戏比赛呢？老师带来了圈，要进行套圈比赛，可以怎样比呢？幼儿

5、讨论，制定游戏规则。1．根据游戏规则，两个幼儿比赛2．合作比赛。（强调不能犯规）制定了规则进行游戏，你觉得玩得怎么样？教师总结：游戏中有了规则，会让游戏更有序、有趣、开心四、遵守规则师：比赛中有规则，游戏中有规则，那生活中是不是也有规则要遵守呢？今天就请小朋友来做小裁判，（观察表情牌），遵守规则了就送笑脸，没有遵守的就送哭脸。（1）排队玩滑梯（2）过马路看红绿灯、走斑马线（3）上下楼要靠右走（4）乘车要先下后上（5）马路上的安全总结：生活中遵守规则，会让我们更安全。结束语：通过今天的比赛，我们知道：比赛中遵守规则会让比赛更公

6、平、游戏中遵守规则会让游戏玩起来更有序、更开心，生活中遵守规则会让我们更安全。老师希望所有的孩子都能做个遵守规则的好孩子。