地理：第二章《地球上的大气》学案（新人教版必修一）

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1、第二章复习提纲知识清单大气的受热过程：一、能量来源：__________.二、受热过程：1、太阳辐射穿过大气过程中，部分被大气______和_______；2、大部分到达地面，并被地面______和________；3、地面吸收太阳辐射而增温，产生________并把热量传递给大气，使大气增温；4、近地面大气最主要、最直接的热源是_________。三、意义：大气的受热过程影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态。大气的运动：一、能量来源：____________.二、原因：根本原因---

2、---太阳对各纬度加热不均，造成高低纬度间的温度差异；水平运动的直接原因------同一水平面上的气压差异；水平运动的原动力------______________。三、运动的方式：垂直运动-----气流上升或下沉；水平运动-----风。四、最简单的形式------热力环流1、概念------_________________________________；2、形成原因--------冷热不均引起气流上升或下沉运动，并导致同一水平面产生气压的差异，进而形成大气的水平运动；3、举例：城市风、海陆风、山谷风

3、；4、示意图：五、大气的水平运动：1、受力：_______、_________、_______；2、高空大气中的风-------是_______和_______共同作用的结果，风向与等压线______;3、近地面的风------是______、______和______共同作用的结果，风向与等压线_____。气压带和风带：一、热力环流：1、概念：________________________（它反映了大气运动长时期的平均状况）；2、意义：_________________________________

4、_________________________________二、气压带与风带的形成：1、三圈环流：低纬度环流圈-------热力因素；中纬度环流圈-------动力因素；[来源:Z&xx&k.Com]高纬度环流圈------_________。[来源:Z§xx§k.Com]2、分布：7个气压带，6个风带（在图中画出气压带和风带，注明名称和纬度位置并画出各风带的风向）。[来源:学科网]3、季节性移动：原因------_________________________________；规律-----随_

5、_________的移动而移动北半球夏季_______，冬季______。三、南北半球的气压中心：1、南半球呈带状；2、北半球呈____状：冬季------亚欧大陆为__________，海洋上为___________和__________；夏季------欧亚大陆为__________，海洋上为_________和___________；3、东亚季风：成因------____________________；风向------冬季__________，夏季___________；4、南亚季风：成因----

6、--冬季：________________________；夏季：_______________________；风向------冬季__________，夏季___________。四、气压带、风带对气候的影响：气压带和风带对气候的影响影响原因：输送_____________和______________，本身也是一种气候现象。赤道低压带气候——高温_______副热带高压带或信风带气候炎热赤道低压带和信风带交替气候干、湿季分明具体表现副热带高气压带和西风带交替气候——夏季炎热_____冬季______

7、_多雨西风带气候温和多雨季风环流气候温带季风气候：夏季________盛行_____，冬季______盛行____亚热带季风气候：夏季_______盛行______，冬季_____盛行____热带季风气候：夏季________盛行______，冬季______盛行___常见的天体系统：一、锋与天气：1、气团、锋面、锋线、锋的概念气团：水平方向上温度、_________等物理性质分布比较__________的大范围空气，叫做气团。锋面：当冷暖两个_________不同的气团在移动过程中相遇时他们之间就会出现

8、一个________的交界面，叫做______。锋线：锋面与__________相交的线，叫做锋线。锋：一般把________和__________统称为锋。2、冷锋、暖锋和准静止锋：冷锋暖锋准静止锋概念简图图上表示的符号前进方向冷气团移动方向暖气团上升状态雨区范围天气特征过境前过境时过境后天气实例2、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气气旋反气旋示意图气压状况气流状况水平气流北半球[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科