1轮复习00如何做好物理总复习

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1、高三学生如何做好物理总复习进入高三，学生们最紧张的是复习，1、部分同学整天忙：忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题海，忙的焦头烂额；2、有的学生复习乱：复习无序，头疼医头，脚疼医脚，手忙脚乱，自己抓不住重点，又不听老师讲，心烦意乱；3、有的学生只好混：有厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度，这些问题都应该避免。一、什么是高考复习？1、复习的意义：　　⑴、战胜遗忘　　⑵、温故知新⑶、融会贯通⑷、全面提高2、复习的原则：　　多看书、狠抓基础知识、注意细节、掌握牢固、注意休息、保证睡眠、劳逸结合、提高效率是很重要的，更重要的是有良好的心态

2、和科学的方法。二、复习的进程1、第一轮复习：时间约为6个月，到明年2月7日放假。分章节、逐一梳理知识点的阶段。计划是每月一本书，每周一章书。原则：以点带题，落实基础2、第二轮复习：时间分配约2个月，2月中到4月中。分两个循环进行模块、题型、小范围综合复习的阶段。(力学计算、电磁计算、实验、选择共4大块)原则：以题带点，提高能力3、第三轮复习：时间分配约1个月。4月底开始，学科综合、模拟考试阶段。原则：查缺补漏，综合提升三、复习的要求：书要看、脑要记、笔要写、题要做、1、书要看——要读四遍书第一遍，阅读式：不分主次地通读全书，了解全书的知识框架结构，在看不懂的地方做标记。思维活动少

3、，巩固记忆的效果差。简单重复，原地踏步，知识仍然是孤立的，难以有水平上的提高。没有检测功能，实际上已经忘记的内容，在读时因为看见而联想起来，仍感觉很熟悉，容易被忽略过去，没有给予特殊关照。1、书要看——要读四遍书第一遍，阅读式：第二遍，思考式：要精读细读，彻底理解课本上的每句话，准确记忆概念、原理。把做过标记的看不懂的知识弄懂，将其消化吸收。即使不能灵活应用，也一定要清楚原理。同时，要结合《考试说明》，知道高考对不同知识的要求层次，知道哪些知识是常考点，进行重点记忆。读第二遍时，一定要边读边思考，可以在课本上写批注、反思。　　面对考点，通过习题加深理解。1、书要看——要读四遍书第

4、一遍，阅读式：第二遍，思考式：第三遍，提纲式：只看课本的目录，能把所有知识点都正确地列出来，并能画出整体知识构架。复习活动有线索——自己拟订或教师拟订。面对提纲，能够悟出知识点之间的联系。可以设置阶段性检测或目标性检测，从而反馈复习的效果。21、书要看——要读四遍书第一遍，阅读式：第二遍，思考式：第三遍，提纲式：第四遍，回忆式：不看课本，能够把知识信手拈来，可以从任一知识点发散开去，进行纵向、横向联系，达到知识的融会贯通。当回忆某些知识卡壳时，及时翻阅课本，对知识不能模棱两可。思维强度大，加强记忆的效果好，回忆靠联想，联想能促使知识建立和加强横向联系，形成网络，回忆式复习还有检测

5、功能，哪一点忘了就回忆不起来，在复习时就会加以关照，但回忆式复习比较难以实施，一般水平的学生无法进行。四、怎样对待复习？1、调整情绪，目标明确：勇于挑战，克服畏惧心理、跳出被动心态。要平衡心态，调整情绪，放下包袱，提高认识，振作起来，努力学习，这对提高学生的复习效果和学习效率有着事倍功半的效果。四、怎样对待复习？2、正确理解复习计划：紧跟老师，有的放矢。　　有些同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从！还有许多学生学科发展不平衡，对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的老师所任教的学

6、科格外用功，成绩突飞猛进。但是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，与同学的成绩、老师的进度，自己学科间的差距越来越大。四、怎样对待复习？因此每位学生都应该根据自己的实际情况制定复习计划，复习计划可以分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，常常可以理解为周计划，学生可以非常具体地设定自己的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只有这样才能取得预期的效果。第三是即时性计划，即通常说的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，知道自己相当短的时间内要做哪些事情，回头一看，应觉得今天很充实，效率很高。五、如何做好复习：五

7、个抓住。①抓住高考说明，把握高考走向；　　　　②抓住物理课本，落实基础知识；　　　　③抓住课堂复习，提高复习质量；　　　　④抓住网络建立，形成知识体系；　　　　⑤抓住题目训练，提高解题能力。五、如何做好复习：五个抓住。①抓住高考说明，把握高考走向；　　不要拼命做题，陷入题海，不能自拔，只顾低头走路，不抬头看路，造成盲目复习，效率不佳的困境。《高考说明》、《考试大纲》简单概括就是：高考考什么？怎样考？考试范围是什么？考试难度怎样？难题出在什么地方？因此研究考试