上车小学校本培训计划

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1、.上车小学校本培训计划(2010---2011学年度第一学期)现状分析：（1）青年教师比重大，他们思维活跃，易于接受新事物，可塑性大。他们需要学习老教师的经验。校本培训可与师徒结队结合起来，促其成长。（2）大专以上学历者占绝大多数，但对这部分人而言，校本培训应高起点，高标准，严要求，促其成才。（3）教师们的教学思路、教学设计、教学特点要更加多样，这就为教师间相互交流、借鉴和促进提供了更为丰富的资源。综上所述，为促进广大教师的专业发展，为使学校的教师队伍不断地发展、成长，以便为学校的后继发展打下了厚实的基础，为造就一支适应素

2、质教育需要和与其配套的课程教材改革需要的教师队伍。针对我校教师队伍现状，制定校本培训方案如下：一、指导思想   根据校本培训的要求及我校实际，聚焦于课堂有效教学，将提升教师的实践智慧作为本年度校本培训内容。通过学习与反思，使教师自主更新有效教学的观念、转变低效教学的行为，掌握有效教学的基本策略，提升教师实践智慧，促进教师专业发展，提升师生课堂生活质量。二、培训目标   通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实

3、验需要的反思型、科研型的教师队伍。..三、培训内容   1、定目标：根据实际情况，学校制定一个总的目标，根据这个总目标，每个教师都能从实际出发制定个人专业发展规划，每个教师必须先认清楚自己所处的位置，然后给自己定一个目标，自己要成为一名怎么样的教师。   2、塑师德：首先是开好政治学习会议，传达教师职业道德规范。其次，学习先进教师的事迹，学习他们为教育事业奉献的精神。每个教师要学会写心得，时时刻刻督促自己，严格要求自己。   3、学习专业知识：学习新课标，树立新观念，深化教学改革。新课程体现了先进的教学观念，我们必须改变习

4、以为常的教学方法方式，为学生的学习和发展提供了良好的环境和条件，绝不能墨守成规。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，必须建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。   4、抓好常规工作，优化教学管理，提高工作实效：严肃执行教学计划，严格执行三表（日课表、活动安排表、作息时间表），实行巡堂制度，对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，随意离开课堂，任意拖堂，任意调课等进行严格管理。突出教学流程的管理，坚持平时检查与期末考核相结合，坚持定期检查和随机抽查相结合，对于突出问题当即提出，当即纠正，杜绝后患。加强质量管理，提高

5、教学效益。每位教师要终于职守，严格要求自己，严格要求学生，要扎扎实实抓好学科教学质量，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，要花大力气提高合格率优秀率。外树形象，内练素质，提高师资质量。加强业务学习，要做到定时间，定地点，定内容，重点学习与新课程改革相关的理论及其他教改经验。积极开展教学基本功的训练。   ..5、开展各学科校本教研：能够确立至少一个以上的校级课题，以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，教师应有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。而且各个教研组要制定好自己

6、组的计划，能够及时有效的组织。四、培训形式   分层活动、分层要求、分层实施、分层评价   1、教师分层   分层标准    新教师组：王丽达瑛   青年教师组：达选亿达强海    中年教师组：张永香宗兴萍达朝梅   分层定位   新教师组：积累阶段   活动重在阅读、学习、讨论，厚积才能薄发，为进入青年教师组作准备工作。建立教师成长档案袋，明确自己今后的目标。   青年教师：个性形成阶段活动重在尝试、实践、研讨、交流，每次活动要有计划，有准备。活动要有主题，活动有记录，有反思。有自己的课题，力争形成自己的教学特色，建立教

7、师成长档案袋，明确自己今后的目标。   中年教师：传授经验   活动形式1．专题讲座2．案例研究3．观摩研讨4．实践反思5．课题研究6.师徒结对五、组织与实施   1．加强领导，建立组织..学校负责校本培训工作的组织、协调，建立校本培训督导、评估机制，将校本培训工作纳入对教师的考核目标。   2．做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。   3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。  

8、 4．考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况.六、保障措施：   1、建立组织、加强领导、明确职责、有序管理。成立以校长为组长的“学校教师素质提升工程领导小组”。