《网络信息编辑》实训考核要求

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1、《网络信息编辑》实训考核要求实训是课程教学环节的重要组成部分，是提高学生动手能力的重要手段。要求实训指导教师严格按要求指导学生完成每一个实训任务。根据开放教育成人业余学习的特点，为了切实有效地落实实训教学环节，建议采用以下考核办法：1、一般要求学生集中在各教学点指定的多媒体实验机房，在实训指导教师的指导下，按课程进程及时完成10个实训项目，所有实训结果都必须存盘保存。每个实训项目按10分制计算，每个实训的成绩占总成绩的10％。指导教师根据学生完成实训的情况及时给出实训成绩。2、部分学生自己具备实验条件，

2、又由于客观原因无法保证按时参加集中实训，可自行按教学进程完成各实训任务，但必须参加阶段性实训考核，并以4次阶段性实训考核的成绩评定实训成绩。阶段性实训考核的操作方法：一个学期安排4次实训考核，考察学生独立完成实训的情况，每次考核的具体内容可以从相应的实训内容中随机抽取一个实训项目，并要求在2小时内独立完成。每次考核后评定一个阶段的实训成绩，每次阶段性实训考核占整个形成性成绩的25％，最终通过4次考核确定实训的总成绩。3、各教学点必须将每个学生完成的实训结果及阶段性实训考核的结果保存一年，以备抽查。表1阶

3、段性实训考核的内容序号考核内容实训考核1实训1网络信息筛选实训2网络文稿的归类实训3网络文稿的修改实训考核2实训4网络文稿标题制作实训5关键词的选取与设置实训6超链接的使用28实训考核3实训7撰写时事专题策划实训8网站频道规划实训考核4实训9建立个人博客实训10撰写论坛活动策划方案28实训1：网络信息筛选（4学时）目的：掌握筛选网络信息的基本方法和步骤。内容：根据设定的信息类别，上网搜索相关信息并分类保存，或从给定的信息源中选取合适的稿件。要求：学生应能够找到有价值的、符合要求的信息，有能力排除干扰项。

4、实训2：网络文稿的归类（3学时）目的：掌握网络稿件分类的基本知识。内容：对一组网络稿件按照分类的原则归类保存。要求：学生应能够按照所了解的网络稿件归类的基本知识对稿件进行归类保存。实训3：网络文稿的修改（5学时）目的：掌握文稿改写的基本原则与信息分类的基本知识。内容：对至少5篇文稿进行修改，改后按照信息分类的原则归类保存。要求：学生应能够对文稿中可能存在的事实性、知识性、观点性错误进行修改；了解网络信息归类的基本知识，最后将修改后的文稿进行归类保存。实训4：网络文稿标题制作（8学时）目的：掌握标题制作的

5、原则和基本方法内容：为至少8篇文稿拟定标题。要求：仔细阅读文稿，拟定一个合适的标题，要求准确具体，生动新颖。最后学生应保存文稿及其标题，以便评定实训成绩。实训5：关键词的选取与设置（3学时）28目的：掌握从一篇文章中抽取关键词。内容：仔细阅读所提供的四篇文章，为每篇文章找出合适的关键词。要求：仔细阅读所提供的几组文章，为每组文章找出合适的关键词。要求关键词选择准确。最后保存实训结果，以便评定实训成绩。实训6：超链接的使用（2学时）目的：掌握运用“超级链接”将长文章改写为短文章。内容：仔细阅读下面需要改写

6、的文章，以“超级链接”的方式将其化长为短。要求：仔细阅读需要改写的文章，以超链接的方式将其化长为短。改写时要留取文章的主要线索，将详细的论述与展开部分用超链接的方式完成。超链接打开的方式要求在新窗口中打开。最后保存实训结果，以便评定实训成绩。实训7：撰写时事专题策划（5学时）目的：掌握时事类专题应采用的编辑策略与编辑方法。内容：选定近期时事热点做一个时事专题策划。要求：通过浏览各大网站，寻找近期时事热点，按照自己的思维与方式设计并撰写时事专题策划方案，根据时事专题的特点，方案应把握好政治导向，形式应新颖

7、灵活，版面应端庄大方。最后保存设计方案，以便评定实训成绩。实训8：网站频道规划（5学时，选做）目的：掌握网站首页设计编排时的基本原则与注意事项。内容：为某音乐（或企业门户、体育休闲、财经、培训等）网站设计并制作网站首页。要求：学生应能够熟练使用网页设计软件Dreamweaver，根据音乐网站的特点设计并制作网站首页，做到页面布局主次分明、信息有序、动静结合、生动新颖。最后保存实训结果，以便评定实训成绩。28实训9：建立个人博客（3学时）目的：通过对网络信息新兴载体的了解，拓宽视野与思路，更好地开展网络编

8、辑工作。内容：申请并建立一个博客账户，并至少发表一篇博客文章。要求：学生能够对博客有初步的了解，熟悉博客的建立方法，并掌握个人博客的自我管理。最后将博客地址保存，以便评定实训成绩。实训10：撰写论坛活动策划方案（3学时）目的：熟悉论坛的策划与管理。内容：根据确定的主题撰写一篇文化论坛活动策划方案。要求：学生应按照事先设定的主题构思并撰写一个符合文化论坛活动风格的策划方案。方案应具有明确性、可操作性、可活跃性、新颖性等特点。撰写完毕后请保存，