快乐大本营教案

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1、湘版小学美术第七课快乐大本营——制作蛋壳偶人太星小学张艳教学目标：运用手工制作的基本方法制作蛋壳玩具。培养学生的观察能力、想象力和创造力，动手动脑的能力和对色彩运用的能力。教学重点：由蛋壳的形体大胆联想，再以蛋壳为主巧妙利用其它材料制作独特风格的玩偶。教学难点：蛋壳玩偶的造型设计新颖、工艺制作精美。教具准备：PPT课件蛋壳玩偶卡纸剪刀双面胶其它废旧材料教学过程：一、欣赏激趣。1、师：说起《西游记》，大家首先就会想到、、、、、、（孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚），他们给我们的印象真是太深刻了。今天老师就把他们请到了我们的课堂（出示图片，学生观察）。是不是很特别？你

2、知道他们使用什么材料制作而成的吗？生：蛋壳、手工纸、、、、、、2、今天我们的玩偶大本营里又来了一位新成员——蛋壳偶3、板书课题。二、感知材料。1、当你把蛋壳拿在手里的时候会不会紧张呢？为什么？（易碎、保管好）1、观察它的表面是什么颜色？伸手去摸一摸有什么感觉？根据它的这些特点我们可以用什么方法进行装饰？（描画、剪贴）2、观察蛋壳的形状？（椭圆形），变换角度去观察？你觉得它适合做人物或动物的什么部位？（头部、身体）三、方法探讨。1、我这里有一个蛋壳，看看我会怎样装饰？（学生观察）哦，原来是一只可爱的小老鼠。这里还有一只小老鼠，比较一下有什么不同？2、你知道老师为

3、什么会把两只小老鼠做的这样惟妙惟肖吗？（抓住特征）3、欣赏猫头鹰蛋壳偶，对比猫头鹰图片，学生说说抓住了猫头鹰的哪些特征。4、通过欣赏戏剧人物图片，学生说说特点，对比蛋壳偶作品，明确夸张方法的使用。5、装饰时不必面面俱到，可适当简化。四、思维拓展。1、老师这里还有更多更有趣的蛋壳偶，想不想认识一下?2、说说你最喜欢哪一个？为什么？（教师引导学生观察，并进行形体的联想）五、激发创造。1、师：认识了这么多蛋壳偶，大家心中一定也有自己的蛋壳偶人了吧？我们现在就来个“创意大比拼”。你要把蛋壳装饰成什么？抓住什么特征？（将学生分成红队、黄队、蓝队，教师给予奖励）1、教师示

4、范“一体多变”蛋壳——蝴蝶（示范剪出翅膀）——蜻蜓——瓢虫2、你能提出什么更好的建议，使它们变得更漂亮。（对折剪、颜色对比明显、添画花纹、、、）3、师总结制作要精美。4、请一位小老师总结制作步骤，并板书：构思——画、剪——粘贴——固定5、认识不同材料的使用。六、学生作业，教师指导。1、提出作业要求。可单独完成也可以合作完成，注意分工。2、评出“最精美奖”、“最新颖奖”，学生努力完成。七、作业展评。1、学生将完成的作业展示，并介绍自己的作品。2、学生互评，说说自己最喜欢的作品，为什么？3、评出“最精美奖”、“最新颖奖”。八、拓展。欣赏图片，蛋壳在艺术家的手中会变

5、成什么？（彩绘蛋壳、蛋雕、蛋壳粘贴画）