心理健康教育活动周方案

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1、“心理健康教育活动周”方案为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，我校将于2013年11月11日至1８日举办心理健康教育活动周活动。一、活动主题、“给力心灵，团结互助，共同成长”二、活动目的：　　以学生发展为前提，营造校园的心理健康教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，引发学生关注心灵，积极营造有利于学生身心健康和谐发展的校园氛围。三、活动组织：1、活动指导：王哲　　张

2、虹　　孙静2、活动负责：刘宝英（心理教师）　各班班主任四、活动内容：（一）心理健康活动周启动仪式活动时间：201３年１１月１１日， 周一早晨升旗仪式活动形式：国旗下讲话——宣布心理健康活动周启动；宣传相关系列活动。（二）心理咨询室开放活动时间：贯穿整个学期（活动周启动）活动形式：1、心理社团成员社团活动时间进行沙盘体验，涂鸦墙体验，了解咨询形式、咨询特点、咨询预约工作。    2、值班老师开始值班。（三）心理活动周宣传形式活动时间：贯穿心理健康教育宣传活动周始末活动形式：制作“给力心灵，团结互助，共同成长”条幅和心理健康宣传栏活动负责：

3、心理社团成员、各班代表（四）下发致家长一封信宣传心理健康教育活动周让家长参与进来。（五）开展“爱的抱抱”温暖校园行动。　　给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。（六）“我手画我心”心理漫画大赛（中高年级）　　旨在通过创作心理漫画展现学生内心世界。主题从正面教育入手，围绕学生学习和生活中实际的心理困扰、心理矛盾、心理情绪等，以生活中的事例为对象，运用绘画的方式进行自我表达，自主命题，自由创作。　　要求：　　（1）贴近实际。漫画要贴近学生心理需求和现实生活。　　（2）主题健康。漫画要

4、注意格调高雅，以积极健康、幽默风趣类为主。　　（3）鼓励自创。　　（4）作品单幅、组图均可。包含题目、对白或必要的文字。彩色、黑白稿均可。作品纸张白色素描纸A4大小。作品自拟名称，可以写在作品上。作品反面贴上标签，式样如下：　　作品名称：　　学生姓名：学　　校：班　级：指导教师：（七）“给力心灵，团结互助，共同成长”学生手抄报比赛通过手抄报比赛普及心理健康知识，表达学生内心的感悟与思考。要求：手抄报规格8开纸，选出手抄报10幅参加市级评选，（八）教师组　　1、金点子征集活动　　要求：　　（1）围绕主题，本着创新、发展、提高的理念，结合学

5、校心育具体工作开展谏言献策活动。　　（2）应征计策应言简意赅，文字不超过100字。　　（3）内容包括就如何推进我市心理健康教育工作的新观点、新思路、活动创意设计等。　　２、教师心理健康调适。通过多种方式为教师调节情绪，调适身心，注重对教师心理的疏导。３、“我手画我心”教师心理漫画大赛。　（九）家长组　　以“我与孩子共成长”为主题开展活动。　　要求：　　（1）各学校下发致家长一封信宣传心理健康教育活动周。　　（2）各学校对家长进行一次心理健康教育讲座。　　　以上活动安排重在过程，应累积出文本材料和影像资料，形成氛围，使我校的心理健康活动周

6、活动有序开展。