开展纪律作风整顿活动的总结

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1、朔城区第八小学关于开展纪律整顿月活动的情况总结随着党的群众路线教育实践活动的开展，为了进一步严肃工作纪律，改变工作作风，规范从教行为，提高服务意识，促使全年工作开好头，起好步，推动我校教育教学在新的起点上持续、健康、协调发展，根据上级文件精神，我校积极开展纪律教育整顿月活动。现将有关整顿情况总结如下：一、宣传发动，积极营造氛围。开学伊始，学校就召开会议，教师全员参加，及时传达市、区文件精神，研究部署我校纪律教育整顿工作。会议指出了当前学校纪律存在的主要问题，并对下一步工作提出了明确要求，在这次纪律整顿中要严格执行中央八项规定、省委四个实施办法和市委十项规定；

2、严格遵守党的纪律，转变工作作风，规范“八小时以外”的行为，全体参会人员在思想上受到了极大的震动。同时，校广播室加强了这方面的宣传，营造了浓厚的氛围。二、找准问题，突出重点。根据我校实际，重点整顿以下几个方面的突出问题：行政管理方面：1、以整治教育校风、教风、学风和师德师风为突破口，整顿职业道德行为不检点、教学过程不规范。2、落实学校安排部署行动迟缓，执行不力，讲条件、消极怠工问题。3、服务意识淡漠，对师生、家长态度冷漠、脸难看问题。4、工作作风漂浮、不深入实际，走过场，不注重倾听师生及家长反映的问题，对发生在本单位的矛盾和隐患，不提早介入积极化解，屡屡引起新

3、矛盾现象。教师个人方面：1.上班迟到早退，擅离职守，无故缺勤，有事口头请假，找人代请假。2.工作被动应付，教学五认真落实不到位。如：备课不认真，上课不扎实，作业批改不仔细等问题。3.上课期间接打电话、干私活，贻误学生功课。4.上课期间衣着不整，言行不拘，抽烟，有损教师形象。5.私自举办有偿补课班，在校外从事经商活动，在校内推荐、介绍、销售教辅资料和办公用品。6.部分教师对学生严格管理和要求不够到位，教育手法单一，随意打骂、侮辱学生，随意罚站及其它体罚或变相体罚学生。通过整顿，着力解决不讲学习、不讲团结、不讲责任、不讲纪律、不讲廉洁、不讲正气、不讲大局、不讲效

4、能、不讲创新、不讲管理的“十不讲”问题，进一步增强全体教职工的服务意识、纪律意识、大局意识、自律意识、责任意识、执行意识、令行禁止意识、勤政为民意识、高效快捷意识、与时俱进意识，达到教师纪律明显增强，业绩更加突出的效果。三、方法步骤1、抓教师政治和业务学习。学校结合党的群众路线教育实践活动“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，积极组织教师集中学习《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习《中小学教学常规基本要求》、教育局《关于加强中小学教师队伍管理的规定》，学习《教师职业道德规范》及学校管理相关规定等。要求全体教师认真记录学

5、习笔记，结合自己实际撰写心得体会，对照问题，剖析原因，认识危害，切实强化学习效果。2、抓制度建设，强化督查力度。在查找问题和剖析原因的基础上，学校制定了关于纪律方面的整改方案和整改措施，明确全校教师的岗位职责，实行校长、教师遵守职业道德承诺制，严格责任制和追究制，强化教师的主人翁意识，逐级管理，责任到人。其次，加大督查力度，严格落实各项工作任务、计划，坚决刹住迟到早退、缺岗脱岗、服务态度不端正，纪律涣散等现象，着力解决“粗、松、俗”等问题，力求将纪律整顿深入到各个细节，以严明的纪律努力改进校风教风学风和师德师风，确保学校风清气正。3、改进方法，大胆创新。改进

6、工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我们学校要通过思想、作风、纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，大胆创新，从细处入手，从小处入手，形成自己的教学特色，当好人民满意教师，办好人民满意学校。总之，通过这次纪律整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了教职工中存在的思想问

7、题，使广大教职工的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。