关于文科研究的几点体会

《关于文科研究的几点体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于文科研究的几点体会作者：孙正聿　　编者按：本文是孙正聿老师所做的吉林大学社会科学处“科研工作系列名家讲座”第一讲报告的录音整理稿，并经过了孙老师本人审阅。本文讲的是文科研究中的共性问题与思路——文科研究的范式转换、文科研究的前提条件、文科研究的主要工作和文科研究的主体意识。大家厚积薄发，是一种少有的但不能少的声音。有志于学术研究和无心学术研究的人都应该一读，因为你需要一个哲人的高度。各位老师、各位同学：　　刘桂云老师跟我说过好多次，希望我能够和我们学校的文科教师在一起交流一下文科科研的体会。但是我觉得这个工作确实非常难做。虽然我们广义上都叫做文科，但实际上最粗略的

2、划分也可以分为人文学科和社会科学。这种提法实际上已经标志了所谓的人文学科和社会科学在研究方式上是有重大的、原则的区别的。即使是在社会科学内部或者人文学科内部，区别也是非常明显的。比如说，作为人文学科，中文、历史、哲学、外语、艺术等等也有非常大的区别。所以我觉得不好讲，因为它的普遍性不是很好掌握的。另外在文科研究中，每个人都有自己独立的研究方式、研究风格、研究课题，所以作为一种经验或体会说，也缺乏应有的可操作性。所以今天我来谈，确实是感到忐忑不安。　　但是，我觉得和同志们做这样一个交流还是有必要的。我参加过学校的、省的和国家的项目评审、成果评奖、教师晋职等活动。这三个活

3、动让我很强烈地感受到我们的一些教师，特别是一些青年教师，不仅有一个需要下苦功夫进行研究的问题，可能还包含着一些如何自觉地进行研究的问题。比如说，我举一个最突出的例子，无论在评项目还是评成果中，都有一个现象，我概括为“三多三少”：一是许多教师教学多，研究成果少；二是相当多的教师写的书比较多，论文比较少；三是有些教师论文不少或者说比较多，但是高层次的论文比较少。这给我们一个很重要的启示，文科科研应当有一些共性的东西，值得大家共同思考。　　我在自己20多年的研究当中，感到有几个问题在我们进行科研或者说在撰写著作、论文、完成项目的过程中是值得考虑的。我觉得有四个问题：第一个问

4、题，文科科研的范式转换。我借用美国科学哲学家库恩的说法，把他说的科学范式转换称作广义的范式转换。文科科研的范式转换，我觉得这是一个最重要的问题；第二个问题，我谈一下文科研究的前提条件。社会上有一种糊涂的想法，似乎只要人们在社会上生活并且读一些书就能够进行文科研究，这是很糊涂的想法。我们看一些应用型、课程班学生写的硕士论文，就集中地表现了这个问题，基本上区分不开什么叫做论文、什么叫做公文，是按照公文来写所谓的论文的，因为他不知道什么叫做撰写学术论文。为什么会造成这种情况呢？原因很清楚，他不知道文科科研是有许多必不可少、不可或缺的前提条件。只有具备了研究的前提条件才能进入

5、研究过程。第三个问题，文科研究的主要工作。这是我能够感受到的具有共性的东西，也是我想具体探讨的问题。第四个问题，文科科研的主体意识。从当前来说，这一点可能是更重要的。上一次我给新留校的青年教师谈如何进行教学的时候我就谈这一点。虽然大家现在可能对米卢不太感兴趣了，但米卢说的那两句话总是不错的，“足球是快乐的”，“态度决定一切”。我们文科科研也是如此，你的主体意识状态是什么样的，直接决定着你的文科研究能达到什么水准。我和我的几个学友经常说一句话，文科研究研究到一定程度，不是比学问，而是比人品。我常说，哲学怎么搞？高举远慕的心态，缜思明辨的理性，体会真切的情感，执着专注的意

6、志，洒脱通达的境界。没有这样一种东西，包括哲学在内的文科，想成为大家、大师，不现实！　　一、文科研究的范式转换　　这是一个非常重要的问题。我们都承认，广义的文科，是一种思想中的现实，或者说是一种思想中的时代。我常常讲，理论有三个基本的向度，一个是向上的兼容性，是人类认识史的总结、提炼、结晶和升华；另一个是任何一种文科理论都有时代的容涵性，都是思想中的时代；第三，任何一种理论都具有逻辑的展开性，都表现为一个概念系统。　　文科理论，作为思想中的时代，不能不随着时代变革发生巨大的变化，并转换它研究的范式。研究范式的转换，不是一般的转换，而是我们整个研究的基本课题、概念框架、

7、解释原则、评价尺度的转换，这是关键。随着中国发生的根本性的变革，作为文科的研究范式，应该发生什么样的变化，我这里主要谈三点。　　（一）时代巨变与范式转换　　我确实深深地感受到我们这个时代发生了我称之为“巨变”的前所未有的变化。我记得前不久去世的中国社会科学院的原院长胡绳同志在《中国社会科学》发表的一篇文章中说，20世纪的后50年，人类所取得的科学技术成果，超过了先前几千年所取得的成果的总和。同志们听到这个数据以后你们的反应是怎样的？我的反应是受到强烈的震撼。20世纪的后50年，也就是刚刚过去的50多年，它所取得的科学技术的成果，比以前几千年取得的技术