六(2)班语文上学期教学计划

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1、六(2)班上册语文教学计划(2016—2017学年)王文芳为了圆满完成新学期的教学任务,使日常教学工作有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础,现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。一、班级情况分析  今年所担任的六年级(2)班共有34名学生,其中女生17人,男生17人。这个班级是我从五年级一直带到了今年六年级,是个师生都相互了解的班级,是个很有凝聚力的班级。经过前一年的学习,一半学生已经养成了良好的学习习惯,能够自主的进行课前预习和课后复习。但是,少部

2、分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生,还需要老师加强管理,培养兴趣,尽量争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中,一方面要加强“双基”训练,一方面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。二、教材分析 本册课文主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。  1、关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文,内容丰富,

3、体裁多样,为学生学习语文知识,练好语文基本功,潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。  2、关于习作。本册课本共安排了7课。  3、关于练习。全册教材共安排综合练习7个,每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主,内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列。三、总的目的要求 1、培养做读书笔记和不懂就问的习惯,通过多种渠道学习语文,学会搜集材料并养成习惯。 2、准确认读209个生字,能够按笔顺正确默写生字155个字,能把字写端正、写匀称。继续练习用钢

4、笔写字,写得正确、端正、整洁。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。  4、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。  5、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作,并

5、主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。四、教学措施 1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,因材施教。3、课前,认真钻研教材内容,精心设计好每一堂课的教学设计。 4、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围

6、,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。 5、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。 6、认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。7、平时注重向别的老师学习,积极参加教研组的各种教研活动,以丰富个人的教学经验。新学期中,本人将力求圆满完成教学任务,取得更大成绩。

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