形势与政策:努力提高我国文化软实力

形势与政策:努力提高我国文化软实力

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1、大学生形势与政策课件问题:请谈谈你对国家“综合国力”的理解。两条腿走路任何国家想立于不败之地,必须学会用两条腿走路。如果文化软实力这条腿不行,这个国家可能不推自倒,不打自败。第一章软实力概念的由来与内涵界定第二章文化软实力事关国家兴衰成败第三章正确认识我国文化软实力现状第四章对于增强国家文化软实力,我们应当很自信第五章增强文化软实力需要从多方面下硬功夫本章概要软实力由来在美国在中国内涵界定一、软实力概念的由来约瑟夫·奈《注定领导世界:美国权力性质的变迁》一、软实力概念的由来硬实力软实力巧实力制度的吸引力文化的吸引力掌握国际话语权的能力外交目标修理地球:为霸权主义服务的软实力概

2、念CNN(CNN是美国有线电视新闻网——CableNewsNetwork的英文缩写)覆盖全球200多个国家和地区二、软实力概念的内涵界定一切难以量化的表现为精神力量的实力都是软实力“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。”从根本上看,软实力之所以关乎民族兴衰、国家强弱、人民贫富,主要由其中的文化因素决定的。第二章文化软实力事关国家兴衰成败本章概要中国近代以来的道路苏联解体的例子一、中国近代以来的道路李约瑟之问:近代中国为什么会落后?日益封闭、沉闷的清代社会一、中国近代以来的道路睁开眼睛看世界在中国领土上的日俄战争魏源一、中国近代以来的道

3、路直到中国共产党的诞生,直到马克思主义的中国化,中国独立并走向富强。文化搞不好可以误国,文化搞得好可以兴邦。二、苏联解体的例子最深层次最直接的原因:苏联文化软实力大厦坍塌苏联解体始自赫鲁晓夫(左)公开反对斯大林二、苏联解体的例子最深层次最直接的原因:苏联文化软实力大厦坍塌西方文化渗透是苏联解体的直接推手自由欧洲电台第三章正确认识我国文化软实力现状本章概要约瑟夫·奈的评价错在哪儿我国文化软实力的现状应如何评价一、约瑟夫·奈的评价错在哪儿约瑟夫·奈给美中两国软实力评分(90︰60)并不科学9060一、约瑟夫·奈的评价错在哪儿(一)软实力相对硬实力而言难以量化《兰亭集序》还是《蒙娜

4、丽莎》?一、约瑟夫·奈的评价错在哪儿(二)各国对软实力的界定存在差异外交谋略和国际政治斗争的手段包括坚持以人为本、推动社会全面发展的能力欧美中国一、约瑟夫·奈的评价错在哪儿(三)中美两国价值观不同伊拉克战争中的儿童中国驻海地维和警察一、约瑟夫·奈的评价错在哪儿(四)国情不同颜色革命中非政府组织的背后都有美国的影子一、约瑟夫·奈的评价错在哪儿(四)国情不同得益于党和政府的组织力、动员力和凝聚力,得益于社会主义制度可以集中力量办大事的优越性(一)我国物质硬实力的增长令人欣慰,但文化软实力是条短腿二、我国文化软实力的现状应如何评价超级计算机是一个国家科研实力的体现,具有举足轻重的意

5、义软实力(SoftPower)硬实力(HardPower)(一)我国物质硬实力的增长令人欣慰,但文化软实力是条短腿二、我国文化软实力的现状应如何评价(二)我国面临难得机遇,也不得不应对严峻的风险挑战菲律宾海军陆战队士兵与美军联合演习二、我国文化软实力的现状应如何评价(三)我国文化产业发展水平较西方主要发达国家有较大差距CCTV-4等在世界落地虽广但影响力仍相对有限。“西强我弱”的国际文化和舆论格局尚未根本扭转。二、我国文化软实力的现状应如何评价(四)当代中国已经进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期二、我国文化软实力的现状应如何评价加强扫

6、黄打非第四章对于增强国家文化软实力,我们应当很自信自信源于:中华民族上下五千年博大精深的传统文化马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导改革开放为我们更广泛更充分地学习借鉴别国优秀文化创造了便利的条件各级党委政府对文化的深刻认识一、自信源于中华民族上下五千年博大精深的传统文化传统文化是维系中华民族生生不息、团结统一的文化血脉二、自信源于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导三、自信源于改革开放为我们更广泛更充分地学习借鉴别国优秀文化创造了便利的条件世博会促进了中外交流四、自信源于各级党委政府对文化的

7、深刻认识重庆文化建设有声有色第五章增强文化软实力需要从多方面下硬功夫本章概要把社会主义核心价值体系建设作为文化建设的根本任务坚持以正确舆论引导人坚持“二为方向”和“双百方针”积极稳妥地推动文化体制机制改革重视和加强国家形象、国民形象的设计与塑造加强文化软实力研究,制定文化软实力发展总体规划始终坚持以经济建设为中心,两个文明一起抓把繁荣发展社会主义文化放在党和国家事业发展全局中去思考部署,坚持用科学发展观统领进一步营造尊重知识、尊重文化、尊重人才的氛围,建设宏大文化人才队伍一、把社会主义核心价值体系建设作

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