单元复习(二)功功率机械效率

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1、ü镇江市实验初级中学九年级物理学科教学案第十一章简单机械复习(二)班级____姓名_________一、教学目标：1、理解功的概念，知道功的计算公式，会对有关功的问题进行简单的计算。2、理解功率的概念，知道功率的计算公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。3、理解机械效率，会用机械效率的公式进行有关简单问题的计算。二、知识梳理：1、物体做功包括两个必要因素：一是作用在物体上的，二是物体在通过的。在国际单位制中，功的单位是，功的计算公式是。有三种特殊情况不做功：一是有作用，但无通过；二是有通过，但无作用；三是和相互垂直。2、时间里完成的功叫功率，功率是反映做功的物理量。

2、在国际单位制中，功率的单位是。某台机器的功率是1KW，其物理意义是。3、利用机械做功时，对人们有用的功叫有用功，提升重物时其表达式是，平移物体时其表达式是；对人们无用但以的功叫额外功，用滑轮组提升重物时其表达式是；叫总功，其表达式是；三者的关系是；的百分比叫机械效率，其定义公式为。三、典型例题：1、小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了＿＿J的功，对米做功的功率为＿＿W．2、有一台水泵，功率是1.5ｋＷ，该水泵每分钟做功_____Ｊ，则１min能把______ｍ3的水抽到离

3、水面８ｍ的高处．3、如图用三种方法把砂子运上三楼，根据图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为___　__J，其中一种方法做的总功最少，等于___　__J。4、工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，。所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)4ü镇江市实验初级中学九年级物理学科教学案小明的解题过程是：解：W有=Gh=400N×2m=800JW总=FS=250N×2m×2=1000Jη=W有/W总=800J/1000J=0.8=80%W有/=

4、G/h=900N×2m=1800JW总/=W有//η=1800J/80%=2250J答：滑轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J。上述解答是否有错误？如有错误，指出错误的原因，并对错误加以订正。F四、习题巩固1、如图所示，用大小为30N的水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则拉力做了_____功，重力做了______功。2、汽车上坡时常换用低速挡，则换用低速挡的目的是______________________3、星期天，小明和爸爸一起去登山．小明用20min登上山顶，爸爸用25min

5、登上山顶，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是()A．5∶6B．6∶5C．15∶8D．2∶34、甲的功率比乙的功率大，表示（）Ａ．甲做的功比乙多Ｂ．甲做功的时间比乙短Ｃ．甲做功比乙快Ｄ．无法确定5、人用水桶从井中提水的时候，对水所做的功是____功，对桶和绳所做的功是___功．6、某机械的效率为50％，表示该机械做功时，功在功中占的比例为50％，使用任何机械时，机械效率总是小于。7、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功()A.　杠杆最多　B.　斜面最多　C.　滑轮组最多　 D.　一样多　8、一个滑轮组经改进后提高了

6、机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比()A.有用功减少，总功减少B．有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变D．有用功不变，总功减少94ü镇江市实验初级中学九年级物理学科教学案、如图所示，重500Ｎ的物体与地面间的摩擦力是150Ｎ，为使物体匀速移动，必须在绳端加60Ｎ的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为______，若物体移动速度为0.2m/s，则１min内拉力做的功是______Ｊ．10、初二物理兴趣小组同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）A．3WB

7、．30WC．300WD．3000W11、某同学把地上的一桶纯净水扛起装到饮水机上，所做的功大约是（）A、2JB、20JC、200JD、2000J12、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（）①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A.只有①B.①②C.①③D.①②③13、一电磁起重机将一辆2t的汽车竖直向上匀速提升3m后，又