区域活动设计1

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1、大班区域活动方案主题：《做客》设计意图：区域活动是幼儿园的一种重要的组织形式，在区域活动中，幼儿的参与积极性高，能积极动脑，大胆操作，能有效的促进幼儿良好个性的发展。《指南》中指出：活动区活动是幼儿通过游戏进行的自主学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。在本次区域活动中我以到“小狗家做客”为主线，根据大班幼儿的年龄特点，提供了具有多样性，开发性，层次性的游戏材料，让幼儿能够在活动中去获取知识，懂得道理，掌握本领。本次区域共开放四个区域：小黑狗书吧（语言）小白狗发廊（社会）小黄狗创意屋（艺术）小花狗智慧屋

2、（数学）总目标：1、能大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主、愉快的游戏。2、愿意与同伴交流、合作，分享、讨论，体验成功的快乐。小黑狗书吧（语言）活动目标：理解图片内容，能用较完整的语言讲述，初步尝试创编。投放材料：小图片若干、自制插图卡、小动物图片。指导方法：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，戴区牌入区。2、引导幼儿认真观察图片，能根据图片内容大胆的讲述。3、鼓励幼儿，大胆创想，创编故事。4、教师适当参与其中，积极引导幼儿，特别是帮助幼儿使用一些优美的词语。小白狗发廊（社会）活动目标：理解图片内容，能用

3、较完整的语言讲述，初步尝试创编。投放材料：理发店布置、理发店的相关工具。指导方法：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，戴区牌入区。2、鼓励幼儿互相协商扮演角色，指导幼儿穿戴衣帽。3、观察幼儿玩耍，发现幼儿遇到困难，教师要以相关的身份进入活动，指导幼儿玩耍。4、提醒幼儿要互相礼让，友好玩耍。5、活动后，指导幼儿收拾玩具。小黄狗创意屋（艺术）活动目标：尝试用多种材料装饰水果，体验快乐和成功感。投放材料：各种水果实物，纸杯、瓶盖、废旧布条、手工纸、橡皮泥、操作工具。指导方法：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的区域

4、活动，戴区牌入区。2、鼓励幼儿大胆进行操作，发挥自己的想象。3、提醒幼儿安全使用剪刀等操作工具。4、引导幼儿在活动中要互相帮助、互相合作。5、观察幼儿，根据情况，及时补充活动材料，满足不同幼儿的活动需求。小花狗智慧屋（数学）活动目标：感知10以内的数量，能将数量相对应。投放材料：自制钓鱼钩、塑料杯、卡纸制作的各种物品、用薯片做成的转转乐等。指导方法：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，戴区牌入区。2、幼儿地面操作，将数量进行对应。3、教师巡回观察，重点指导能力比较弱的幼儿。4、发现早早完成的幼儿，教师要

5、及时指导能力强的幼儿参与其他区域，进行区域之间的互动。5、鼓励幼儿大胆与同伴分享自己的发现和进步。6、组织幼儿收拾活动材料。