励志教育教案

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1、励志教育教学教案一、教学目标1、了解学生有关挫折知识以及现实生活中遇到的挫折，对待挫折的方式方法等情况；2、帮助学生树立正确的挫折观，认识到挫折在人生中不可避免，每个人都要有接受挫折的心理准备，有战胜挫折的意识；3、通过生动事例引发学生感情共鸣，树立战胜挫折的榜样，让学生深刻感受挫折并不可怕，是完全可以战胜的，关键是我们要战胜挫折的勇气、信心。 4、帮助学生了解正确对待挫折的方法，并且能在今后的学习、生活中正确对待挫折，微笑面对人生中的一切挫折。一、活动过程（一）导入同学们，在现实生活中,谁都难免遇到不同程度的挫折。我们大多

2、是在非常顺利和备受宠爱的环境中成长起来的，那么遇到挫折该门么办呢？（二）情况交流1、你认为什么是挫折？2、在生活中你经历了哪些挫折？你是怎么克服的？（三）介绍杨光事迹1、多媒体展示盲人歌手杨光的资料及图片。杨光，原名杨晓光，出生在哈尔滨市，父母都是普通工人。他8个月时得了视网膜母细胞瘤，视力彻底丧失。他是一位才华横溢的选手，但其身世颇多曲折，听后不禁会让人潸然泪下。他8个月就因为病而双目失明，也就是说他还在襁褓中嗷嗷待哺的时候就走进了黑暗的世界里，他的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任何颜

3、色的概念；但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来，他三次进京闯荡，但在他先后三次进京闯荡的过程中他相继失去了三位亲人--爷爷、奶奶和爸爸，现在，他只能和年届六旬的母亲相依为命。多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光这位快乐的盲人，在星光大道的舞台上，他是用音乐唱出人的心灵、情感的美好、生活的恩赐。其中尤以《当你老了》最具代表性，唱出了他对母亲对他百般照顾的辛劳。2、学习《励志教育读本》中关于杨光的文章——《磨难——人生中最好的财富》。点名读，分角色读，男女生分读和齐读

4、相结合。3、找出其中最感动你的片段，和大家分享你的感受。4、学习了杨光的事例，你觉得自己在以后的生活遇到挫折会怎么办？5、以书面形式写下自己学习后的心得体会，并于下课前上交。二、总结我国近几年发生的学生遇到挫折而走极端的事例引人深思。中学生正处在人生的转折点上，帮助其了解正确对待挫折的方法和培养其正确面对挫折的良好心理素质,直接关系到学生终身健康发展。我们在以后的生活中要以杨光伟榜样，面对挫折不能退缩，而要勇往直前，战胜挫折！