初中语文说明文阅读知识结构

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1、初中语文说明文阅读知识结构一、说明的对象及特征首先要弄清这篇文章是向读者介绍某一事物还是阐明某一事理的。然后再看介绍了这一事物的哪些特征，或阐明了哪种事理。说明文分为事物说明文和事理说明文两类。把握说明对象以及概括说明中心及其特征。说明的对象一般在标题就能看出。概括说明对象的特点、说明文段的主要内容可以采用以下方法：⑴看标题⑵抓中心句（总括句、总结句、过渡句），筛选关键词⑶划分层次、内容要准确、语言要简洁二、说明顺序和说明结构形式。1.说明文的顺序有三种，它们是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。⑴时间顺序：年代：古→今;

2、季节：春→冬一天:早→晚……⑵空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）⑶逻辑顺序：由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果。2.说明文的结构一般为总分式、并列式、递进式。三、说明方法及其作用1.说明文的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、画图表、作诠释、摹状貌、引资料。2.答题方式：本句运用了的说明方法，地说明了事物的特征。3.说明方法的作用：（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举

3、例子。好处：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）（2）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。例句：赵州桥非常雄

4、伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）(3）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。好处：抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）(4）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。好处：突出强调了说明对象的特点。例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但

5、是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）(5）分类别要说明事物的特征，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点。例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化

6、水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）(6）下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。好处：下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。例句：①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。②肥料是能供给养分使植物生长的物质。（7）画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用各种数字的图和表来说明事物。好处：对有些事物解说更直接、更具体。使人看了一目了然。(8）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。诠释不要完整，只是揭示一部分内涵定义法和诠释法常采用“某某是什

7、么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。好处：它对事物的说明更加通俗易懂。(9）摹状貌：通过具体的描写状貌揭示事物的特征，使被说明对象更形象、具体，这种说明方法叫摹状貌。好处：使说明的对象更加具体、形象。例子：如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。(10）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律

8、，典故谚语等。好处：使说明的内容更具有权威性和说服力。例子：《中国石拱桥》中引用的唐朝宰相的句子。四、说明语言及其语言风格1.说明文的语言最重要的特点是要求准确性和严密性，在准确的基础上语言风格体现为平实和生动。2.说明文中使用比喻、拟人、引用等修辞方法，文章的语言就呈现生动说明的风格说明文语言的准确性和严密性：说明文的表述,要符合客观实际,无