关爱生命、保护家园

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1、关爱生命、保护家园有句话是这么说的：“水是绿的，天是蓝的”。但是现在，当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色，一眼望去河水也不再是曾今的碧水了。在经济日益发展，生活快捷的同时，给我们的地球也带来了严重的污染，给我们人类自己也带来了灾难。工业污染、生活污染等等黑色的环境污染破坏着我们的生活，折磨着我们的灵魂，使我们的生命受到了威胁。可喜的是，为加强环境保护，实现我国的可持续发展目标，我国政府已把环境保护列为一项基本国策。而环保教育则是贯彻落实这一基本国策的基础工程。在幼儿园帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系

2、，增长幼儿的环保知识，教育他们从身边的小事入手，培养他们初步的环保意识和行为，创建一支优秀的“绿色园丁”队伍，是我园刻不容缓的大事。我园是这样做的。（一）加强教师的环境保护知识教育，不断提高教师的水平和素质环保最大的敌人是无知、冷漠与贪婪。教师的环保教育经验不足，缺乏系统的管理，会严重地影响环境保护教育的开展。于是幼儿园为教师创造条件，首先，用“请进来，走出去”的途径，经常邀请环保专家、学者到幼儿园讲学，丰富教师的环境知识和环境意识。送教师参加环境教育培训班，然后把新的环境信息、环境知识传递给每一位教师，全面提

3、高了教师的环境教育素质。其次，要求每一位教师平时不断学习、积累环境科学知识，不断增强环境意识和环境教育责任感。这样可创建一支具有丰富、系统的环境知识及较高环境意识的优秀“绿色园丁”队伍。（二）有效保护资源，减少污染针对“空气污染”影响，我们曾对幼儿开展了一系列的活动，开展了《香烟先生的危害》的活动，与家长一起制作环保服装，举行时装表演，这样与家长一起关注环保的重要性。同时通过让幼儿了解空气污染的情况及危害性，从而培养了幼儿关心和保护环境的意识。活动中通过让幼儿观看吸烟的人。幼儿看后再展开讨论，请幼儿发表自己的意

4、见，说说这些“空气”对人类带来什么危害？为了让幼儿切身感受空气污染后对人体的危害，我和幼儿一起做了一个实验，先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。然后我总结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。最后引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如种花养草，不在生活区焚烧垃圾，多运动等）通过这节课后，小朋友的环保意识增加不少。水是生命之源。由于水的存在，才孕育出一个生机盎然的

5、地球。但随着工业、农业用水量及城市生活用水的猛增，加上水资源的破坏和污染，地球上的水面临着很大的危机。孩子毕竟是孩子，他们往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理。为此，我们开展了一系列节药用水的教育，我们经常在一日活动中提醒幼儿洗手时不要玩水，用后就拧紧水龙头。我经常还利用机会，让幼儿亲身体验，真切感受到水对我们的帮助之大及珍惜水资源的重要性。如：在户外活动后，让幼儿感受没水喝的滋味，这样幼儿就更加觉得水的重要性了。利用晨间、课间的谈话，教育幼儿在家能够做到“一水多用”，告诉妈妈不用含磷的洗衣粉，因为含磷

6、的污水进入水体后，会使水体富营养化，引起水生微生物，藻类疯长，消耗尽水中氧气，使水中生物因缺氧而死亡，形成赤潮。“保护水源，人人有责”，让幼儿充分认识这一点，从而更有利的开展环境教育。（三）扩大幼儿园绿地重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长发展的巨大教育潜力，幼儿园投入了大量资金进行绿化建设，在园内种植大片绿毯似的草坪，让孩子们可以尽情地在草坪上玩耍，如捕捉小虫等。充分利用沙、水这两种大自然的基本材料，开辟了玩沙区、游泳区，让幼儿自由玩乐，打开了幼儿通往大自然的窗口。我们在阳台、走廊、园舍

7、墙角，利用花盆、果筐种植花草；在活动室利用窗台、自然角采取吊、挂的方式进行绿化，栽上喜阳植物。创设了优雅、整洁、充满生机的绿色环境，潜移默化地培养了幼儿的环保情感。幼儿园开辟了饲养角，饲养了几种小动物，幼儿在参与饲养的过程中，与小动物交上了朋友。在这些具体的饲养活动中，培养了幼儿热爱小动物、保护小动物的情感，他们为小动物的长大而高兴，更为小动物生病或死亡而伤心流泪。（四）自然资源得到合理利用吃饭、喝水、点灯、取暖，为了生活，我们每个人一生都要消费大量的资源。在采光较好的地带开辟种植区、水池，组织幼儿到园内外参加

8、力所能及的劳动，如在种植区种植适宜时节的蔬菜果树，养殖区饲养常见的小动物，如小鸟、小鸡、小鸭、小金鱼等，让幼儿观察植物的生长变化情况，了解动物的活动和生活习性，学会简单的劳动技能，在与动植物的相互交流中，学会尊重生命、热爱大自然。我们还经常带幼儿到镇区郊外游玩，让幼儿在接触大自然的过程中，体验和感受大自然的美丽和神奇，帮助幼儿初步了解生态环境中的各种自然因素（大气、水、土壤、生物、阳光