八年级上物理周周清1

《八年级上物理周周清1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级物理学科周周清1班级__________姓名__________评价__________一、填空题：1.学习了声音的产生和传播后，我们可以知道(1)悠扬的笛声是空气______________产生的．(2)2009年3月1日，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是2.如图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入他的耳朵.接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通

2、过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱).3.声音在介质中以___的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________．4.医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音（具有能量/传递信息）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（音调/响度）。5.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是＿＿＿＿的（相同/不同）。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的＿＿＿＿不同，同时还可以根据声音的＿＿＿＿来

3、大致判断周围同学离他的远近（响度/音调/音色）。6.战国时期的青铜编钟，被敲击时发出的声音是由于编钟＿＿＿＿产生的，敲击大小不同的编钟，产生的声音＿＿＿＿不同，编钟发声洪亮描述的是声音的＿＿＿＿大。7.复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；当复读机加速快放时，发出声音的响度(变大/变小/不变)，音调(升高/降低/不变)。8.如图所示,三个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”三个音阶,则与这三个音阶相对应的瓶子的序号是.9.人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声

4、音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人距离为。二、选择题：10.（）下列各事物中，不属于声源的是A、放在书包里的口琴B、泉水叮咚响中流动的水C、正在发出悦耳哨声的哨子D、牛叫时的声带11.（）以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同-第4页-D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开1.（）吹笛子时，

5、人听到美妙的笛声是由于A、气柱的振动产生了声音;        B、竹笛的振动产生了声音;C、人声带的振动产生了声音;        D、竹笛周围的空气振动产生了声音.2.（）将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；B．声源发声太强，换用发声较弱的声源；C．离瓶远一点，就不能听到声音；D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。3.（）下列事例中不能说明液体能传声的是A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里B.将要上钩的鱼会被岸

6、上的说话声吓跑C.水龙头发出“哗哗”的流水声D.依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置4.（）如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是  A．用“土电话”通话、表明固体能够传声  B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快  C．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同  D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音5.（）下列距离不能用声波来测量的是A.海的深度B.相距很远的两高山之间的距离C.地球到月球之间的距离D.很长的钢管的长度6.（）一种声波从水

7、里传到空气中，它的传播速度将A．变大B．变小C．不变D．不能确定7.（）将耳朵贴在长340m铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见A．两次响声，它们依次先后是由铁管、空气传来B．两次响声，它们依次先后是由空气、铁管传来C．无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次反射D．无法判断8.（）“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．管乐队在会场内的演奏效

8、果将变差D．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机9.（）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是-第4页-A．甲实验说明声音的传播需要介质     B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越