体育：好玩的皮球

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1、体育：好玩的皮球活动目标：　　1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。　　2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。活动准备：　　1.人手1份皮球，体操圈；　　2.指偶1个。活动过程：一、游戏“小鸭拍皮球”　　师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”二、引导幼儿用多种方法玩皮球　1.幼儿独自玩皮球　　师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”　　师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）　　师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”　　幼儿练习抛

2、接球，夹球走，接球。　　2.两个人合作玩球　　师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？”　　师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”　　幼儿练习滚接球，合作抱球走等。　　师：“我们变成小火车吧！”　　3.借助器械玩皮球　　师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）　　师：你们看，这是什么呀？（皮球）　　师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？　　1名幼儿示范，其余幼儿练习。三、活动结束：　　结束活动“开火车”　　师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。

3、请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”　　师：“呜……火车到站了。”小班体育《好玩的皮球》教学反思玩皮球是小班孩子很喜欢的一种活动，在此之前幼儿就学过歌曲《大皮球》，我先让幼儿复习了歌曲，让他们重新感受皮球的作用。在唱到跳一跳、跳得低、跳得高时我让幼儿根据词意进行双脚跳，幼儿乐此不疲，非常感兴趣。在“在跟球做游戏”的这个活动中，我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间；我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，由一种玩法想出更多的玩法。 在活动中我 层层递进，从自主

4、探索——模拟学习——实物体验——创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量； 让幼儿在活动时充分发挥自己的玩的特性，找到了玩球的各种方法，还发现了许多跟球有关的小秘密。虽然他们拍球的技能较差，但他们能开动脑筋，想出多种玩法：拍球、抛球、滚球、踢球、转球、胯下传球等这与他们平时的知识面有很大关连，总之，幼儿的创造性得到了发展，今后的活动中我将让幼儿有更多的时间和机会去尝试，去探索。让幼儿喜爱的球真正成为他们游戏、学习活动中的好伙伴。