令人厌烦的噪声教学案

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1、天王中学八年级物理教学案课题令人厌烦的噪声课型：新授课时数：2授课时间：月日备课人：赵广和审核：初二物理组行政签字：姓名：班级：家长签字：【教学目标】（1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。（2）组织学生通过所学知识寻求减弱噪声的方法。（3）通过对噪声来源和危害分析，进行环境保护教育，强化环保意识。【教学重点、难点】噪声的危害与控制。分辨乐音与噪声。【课前预习】1．声音可以分为和两类。2．乐音是指的声音，它的声源做产生的。3．噪声是指的声音，它的声源做产生的。4．表示声音的强弱的单位是符号是。5

2、.0分贝是指，分贝以上的噪声会对人的听力造成损伤。6．控制噪声的主要途径有①；②；③；教学过程一、创设情境导入新课导语一请同学们听几种声音：（1）小溪流水，森林中鸟鸣声，配乐诗朗诵，谈谈对这些声音的感受（2）机器的轰鸣声、公路汽车过路声、建筑工地上的打桩声请同学们各抒己见。谈一谈听到的上述声音，听上去分别有什么感觉？请根据你对上述不同声音的感受，归纳乐音和噪声的概念。1．乐音：2．噪声：[看一看]学生阅读课本图示，观察乐音和噪声的波形。从物理学角度讲：4天王中学八年级物理教学案（1）乐音是发出的

3、声音。乐音的波形。（2）噪声是发出的声音。噪声的波形。[讨论交流]如果我们正在写作业而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”到底是乐音还是噪声呢？从环境保护角度看都属于噪声。（一）噪声的来源：看书本山图1-18，噪声有哪些来源，并进行分类。：例噪声的分类：例：例（二）噪声的危害:噪声被列为当代社会主要污染之一,它会使人心烦意乱,神经紧张,损伤有的听觉,使人产生头痛,记忆力衰退,影响人的身心健康、学习、生活和工作。噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。喷气式飞机和水泥搅拌机的噪声能使人头痛、

4、呕吐。极强的噪声，能直接导致人和动物的死亡。[读一读]学生阅读“生活●物理●社会”，声音的级别和对人的影响。1．人们用，符号为单位表示声音的强弱。即声音响度的单位是。2．0db是指，以上的噪声会对人的听力造成损伤。3．测量噪声大小的仪器是。[讨论交流]学生结合家庭、学校周围环境，在生活中，有哪些声音属于噪声？（三）噪声的控制议一议：晚上你在做作业，你父母在隔壁看电视，电视的声音影响你学习，你该怎么做？[讨论交流]分析声音到达人耳的过程（声源——介质——人耳），引导学生讨论控制噪声的方法。减少噪声

5、的主要途径有1．2．3．4天王中学八年级物理教学案[想一想]以上各图中控制噪声的方法分别属于哪一种？(a)在摩托车发动机后安装消声器(b)体育馆顶端和四周制成特殊形状（c）市区禁止鸣笛（d）机场工作人员佩戴有耳罩头盔[议一议]减弱城市噪声污染的具体措施：（1）抓植物绿化工作：在道路两旁、园区植树、种植草坪；（2）汽车在市区禁用喇叭，禁止载重车穿行；（3）城市住宅区内禁止商店或摊贩用高音喇叭做商业广告；（4）市区禁止燃放鞭炮；（5）在交通繁忙的十字路口设置噪声测量仪；（6）市区建筑工业要设计隔音板

6、禁用搅拌机等。课后巩固类型一:区分乐音与噪声及噪声的来源[例1]有人说音乐是乐音，因此音乐声不会成为噪声，你认为这一观点对吗？答案：[例2]我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：（）①工厂车间机器的轰鸣声②剧场京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥[例3](05桂林课改)噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工

7、业噪声和一个交通噪声的实例。工业噪声：。交通噪声：。类型二:噪声的控制[例4]噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）4天王中学八年级物理教学案A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树[例5](07厦门)如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的

8、是（）A．保护车辆行驶安全B．减小车辆噪声污染C．增加高架道路美观D．阻止车辆废气外泄[例6]假如你是一名城市建设的规划者，你将怎样采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？答案：[拓展]阅读材料城市噪声的来源与控制城市噪声来源有：工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区，不安装高音喇叭，市区内禁止鸣放高音喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统——上海市内