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时间:2019-05-20
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1、126父母角色的探索-教案父母角色的认知,可以是一对多的Workshop形式,也可以是一对一的面谈形式,需要注意的是:规模不能太大,讲师必须能照顾到参与这个话题的每一个人,并让每一个人都有分享的机会。四大栏目的任务“阅读学习”,“思考整理”、“自我测评”和“行动计划”都必须当场完成(尤其是行动计划)。相关的成长伙伴、班主任、老师等需要对每个参与者的“阶段目标”作记录,并安排后续的跟踪、服务。1.逻辑图ProprietaryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.11
2、262.提纲参考时长(方便了解PPT的结构:PPT页沟通点辅助材料主要页、次要页、承上启下页等,绝非时间限制)明确这个话题的目由于做法形式父母:的:父母要和孩子可以是一对多父母课堂家共同成长的Workshop,长手册、纸、也可以是一对笔一的面谈,总时长要求不成长伙伴/班定。主任:另外,这个部客户服务相引导父母以育儿为分也可以接在关记录跟踪出发点做自我探索新生家长说明表、笔会后面,总时长要求弹性更大。另外,家长的分享讨论时间也不好控制。引导父母觉察自己所以,这个话的主要育儿观点形题不给时间参成的原因,再由漫考,大家根据画引发思考:家庭实际情况,自对孩子成长的
3、影响己把握。父母对自己育儿类型探索,思考和调整方案ProprietaryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.2126介绍讲解“育儿商”介绍讲解“快乐力”制定行动方案结尾ProprietaryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.31263.教案P1沟通点:明确这个话题的目的:父母要和孩子共同成长金宝贝不是一个把孩子放在这里,由老师带着孩子做游戏,单纯教孩子的地方。在这里
4、,我们通过对父母的影响,进而帮助父母和孩子的共同成长。ProprietaryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.4126P2沟通点:引导父母以育儿为出发点做自我探索问以下两个问题,让家长有机会分享,互动和讨论:1.你是否想过希望自己的孩子将来成为什么样的人?2.你是否想过自己会成为什么样的父母?然后,引导家长做“思考整理”思考整理你怎样看待自己的特点,希望孩子哪些地方像,哪些地方不要像你?我最希望孩子从我身上继承的3个优点我不希望孩子像我的3个地方Proprie
5、taryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.5126为什么我会有这样的想法?观察到大部分家长填写完毕,再邀请家长们做进一步的分享和探讨。总结:我们小时候的成长环境,我们的经历,我们父母的观点,影响着我们观点的形成:哪些是重要的,哪些是好的,……ProprietaryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.6126P3沟通点:引导父母觉察自己的主要育儿观点形成的原因,再由漫
6、画引发思考:家庭对孩子成长的影响分别打出四幅漫画:(每幅给家长一点时间仔细看、思考,然后说下面相应的这句话,再打出下一幅)1.“有时书上告诉你怎么做,你还是不会”2.“有时你知道怎么做,但你做不到”3.“有时你只是自己觉察不到这是问题”4.“有时你以为自己在做有意义的事情,其实你只是在重复自己熟悉的模式”“我们知道自己的言行举止影响着自己的孩子,影响他们的成长,影响他们的认知观点的形成,也影响着他们将来的生活、命运。那我们对自己的育儿特点有足够的了解吗?接着,我们可以通过一套测试题来进一步的做一些自我探索。”自我测评1,和孩子逛公园时,孩子想买公园门口的小
7、足球,您心里的反应是:A,不许买,今天是来逛公园的,我已经计划好了接下来所有的行程;B,当然买给宝宝,头脑里也产生了如何陪着孩子一起玩球的画面了;C,和宝宝讨论,家里有很多玩具了,是否还需要买。但如果宝宝还是需要,就买给他;D,立马考虑这球的材质是否安全,孩子拿到球玩时是否会发生危险。2,晚饭时吃鸡腿,孩子连续吃了两个后还要,您倾向于说:ProprietaryandConfidentialGymboreePlay&Music金宝贝版权所有July2015©2008Gym-Mark,Inc.7126A,“营养已经够了,再吃要长胖的。不要吃了。”B,“我家宝贝
8、真厉害,比小老虎厉害,吃得比小狮子还多呢!”C,“要吃肉也要吃菜,
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