中考全景透视：2015中考化学一轮复习之盐化肥

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1、盐　化肥【考纲要求】1．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。2．知道一些常用化肥的名称和作用。3．列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。4.知道无机化合物可分成氧化物、酸、碱、盐。5.认识物质的多样性。6.初步认识常见的复分解反应。【命题趋势】1.常见的盐是中考必考内容，出现几率很高，将会联系实际考查氯化钠、碳酸钠、碳酸钙在生活、生产中的应用。2.对复分解反应的考查不公限于能否发生的简单判断上，而且会从不同角度考查对复分解反应实质的理解和运用能力上。3.对化肥部分内容的考查将继续紧密联系农业生产实际，化肥的种类、用途、注意事项。【考点探究】考点一

2、、盐的概念【例1】下列物质中，属于盐的是（）　　A.氯化钠B.盐酸C.氧化镁D.氢氧化铝解析：A.氯化钠由钠离子和盐酸根氯离子构成，属于盐，正确；B.盐酸属于酸，错误；C.氧化镁属于氧化物，错误；D.氢氧化铝由氢氧根和铝离子构成，属于碱，错误。答案：A方法总结：物质类别的判断主要根据定义进行，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中有一种是氧元素，酸简单的判断就是由氢离子和酸根离子构成，碱简单的判断是由金属离子或铵根离子与氢氧根离子构成，盐由金属离子或铵根离子与酸根离子构成。考点二、盐的化学性质【例2】皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液

3、中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。(1)取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的pH____7(填“<”“>”或“＝”)。(2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为　____________________________________。(3)在(2)所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是______。A．BaCl2　　　B．CuSO4C．AgNO3D．KNO3解析：根据题给材料可知，培养液中含有氢氧化钠，且滴入无色酚酞溶液后变红，说明培养液呈碱性，pH>7；氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸过量

4、，溶液显酸性，酸性溶液不能使酚酞变色；溶液(2)中所含的溶质有NaCl、H2SO4、Na2SO4和ZnSO4，初中阶段能与Cl—结合形成沉淀的是含Ag＋的可溶性盐，能与SO结合形成沉淀的是含Ba2＋的可溶性盐。答案：(1)>　(2)2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O　(3)A、C方法总结：本题从生活入手，设置了多个基础性问题，考查学生的基础知识和基本技能，这种将真实、鲜活的生活情景纳入命题已成为近年中考特色之一，如结合厨房化学用品考查盐的性质、组成和用途等。本题结合生活“皮蛋制作”编制试题，考查溶液酸碱度、化学方程式书写以及复分解反应和物质溶解性等基础知识。考点三、粗盐提

5、纯【例3】实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：(1)A的名称是__________。(2)粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、________、计算产率。(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是　　________________________________________________________。(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐中的NaCl实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：____________。解析：本题将仪器识别与粗盐提纯步骤、注意事项以及实验误差分析综合一起进行

6、考查。过滤阶段的“二低”是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面边缘要低于滤纸边缘；解答问题(4)可以从称量、蒸发两项操作寻找原因：称量时可能是砝码和药品位置放颠倒了或读数有误；蒸发时，部分溶液外溢损失溶质等。答案：(1)铁架台　(2)蒸发　(3)滤纸边缘低于漏斗边缘，过滤时液面低于滤纸边缘　(4)蒸发时，液滴飞溅；称量时操作或读数错误等方法总结：粗盐提纯实验需要重点掌握以下知识：1．仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、蒸发皿等。2．步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率。3．注意事项：过滤阶段要注意“一贴、二低、三靠”；蒸发阶段要注考点四、复分解反应【例4】下表是部分物质的溶解性表(20℃

7、)，利用表中提供的信息回答下列问题。　　阴离子阳离子　　OH－NOCl－SONa＋溶溶溶溶K＋溶溶溶溶Ba2＋溶溶溶不溶(1)NaOH和Ba(OH)2两种溶液混合后，能发生反应吗？_________(填“能”或“不能”)，理由是__________________________。(2)写出一个有硫酸钡生成的复分解反应的化学方程式：___________　___________________________________________________