《化合价》教学案

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1、《化合价》教学案武汉市武珞路中学秦仁喜【教学—学习目标】知识与技能：知道一些常见元素和根的化合价，能利用化合价推求化学式。过程与方法：运用观察、比较、概括等处理信息的方法，学习化合价的概念、分类、表示方法及规律。情感态度与价值观：建立科学的物质观和实事求是的科学精神，培养合作、竞争、创新意识。【教学—学习重点】一些常见元素和根的化合价，利用化合价推求化学式。【教学—学习难点】化合价的理解，利用化合价推求化学式。【教学—学习过程】一、铺垫复习[问题]结合核外电子排布解释氯化钠、氯化镁的化学式分别为NaCl、MgCl2[过渡]一些物质组成元素的原子个数比物质HClH

2、2ONaClMgCl2原子个数比1：12：11：11：2二、学习新课：1、化合价的概念：化学上用“”来表示不同元素的原子之间相互化合的数目。⑴这种性质是（填“同”或“不同”）种元素的原子在相互时表现出来的。⑵化合的各元素的原子个数比是（填“一定”或“不一定”）的。2、离子化合物中元素化合价的确定⑴探究原子结构与化合价的关系元素符号NaMgOF原子结构+826化合价+1+2-2-1结论：⑵练习：①元素的这种性质与它的原子的数目关系非常密切。②元素的化合价是元素的一种(填“物理”或“化学”)性质。3、化合价的表示方法⑴探究化合价与离子符号书写的区别及联系2+带两个单

3、位正电荷的镁离子Mg显+2价的镁元素12-带两个单位负电荷的氧离子O显-2价的氧元素归纳一：元素化合价的表示方法与离子的表示方法的区别：离子符号的写法化合价的表示方法正负号及数值的位置正负号及数值位置的形象记忆正负号与数值书写的顺序数值是1时归纳二：化合价的数值与离子所带的电荷数⑵练习：（河北）下列符号中，可以表示镁元素为+2价的是A．Mg+2D．Mg2+4、元素化合价的规律及常见元素的化合价⑴原子团的定义：⑵写出五种常见原子团的名称OHNH4NO3SO4CO3⑶练习：（安徽）在原子团的下面画上“——”，并注明原子团的名称。（例）ZnSO4SO3KNO3NH3（

4、NH4）2SO4Ca（OH）2⑷阅读：课文第83页[表4-6]，根据此表总结出常见元素的化合价的一般规律。元素化合价的一些规律：☆☆化合价有正价和负价。①氧元素通常显价。②氢元素通常显价。③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显价，非金属元素显价。④一些元素在不同物质中可显不同的化合价。☆☆在化合物里正负化合价的代数和为。☆☆元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里元素的化合价为。⑸以歌谣（自编）形式记忆常见元素化合价。一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷。许多元素有变价，条件不同价不同。二三铁、二四碳，硫有负二正四

5、六，铜汞二价最常见。正价负价要分清，莫忘单质价为零，化合物中和为零。谈根价也不难，氢氧根负一铵正一，酸根所有皆为负，一硝三磷二硫碳5、根据元素的化合价写化学式⑴阅读教材第84页【例题】已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式⑵练习：①已知铝为+3价，硫酸根为-2价，写出硫酸铝的化学式2三、交流这节课的收获【课后练习】1、（2011．陕西省）随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错．误．的是A.碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B.碘原子核外共有5

6、3个电子，最外层有7个电子C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3)，KIO3中碘元素的化合价为-1价2、1998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓。已知镓（Ga）原子结构示意图为，，氮原子结构示意图为，则氮化镓的化学式为A.Ga3N2B.Ga2N3C.GaND.Ga5N33、（2011.眉山市）在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B、CO2：二氧化碳分子中含有氧原子+2C．2H：2个氢

7、元素D、CaO：氧化钙的化合价为+2价4、（2011.福州市）三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价是（）A.+6B.+3C.+2D.-25、溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价为A.+5B.-5C.+4D.+32-6、硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子(SeO4)，则在硒酸根离子中硒元素的化合价为A.＋4价B.＋6价C．—2价D.—4价7、下列几种物质是按氯元素化合价规律排列为KC1、（）、HClO、KClO3、H

8、ClO4，则空格内的物质