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《利用宿根进行棉花不育系制种的技术体系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、作物学报ACTAAGRONOMICASINICA2015,41(12):18361843http://zwxb.chinacrops.org/ISSN0496-3490;CODENTSHPA9E-mail:xbzw@chinajournal.net.cnDOI:10.3724/SP.J.1006.2015.01836利用宿根进行棉花不育系制种的技术体系研究*张小军岳福良张小红侯睿张相琼李文均四川省农业科学院经济作物育种栽培研究所,四川成都610300摘要:核不育两系法制种最大的缺点是由于核不育基因的遗传特点使保持系与不育系无法分开,通常制
2、种时需要在蕾期将母本分离出的50%可育株识别并拔除,增加了制种成本和纯度风险。本研究利用中亚热带特殊冬暖、冬春干旱条件,在棉花核不育系作母本制种时,第1年剔除其中50%的可育株制种后,将不育株宿根越冬,第2年作为完全不育株用于制种。2006—2011年调查了不同宿根年限、冬季间套短季蔬菜、不同修剪时间和修剪方法对棉花宿根制种的影响。结果表明,棉花宿根后生长期延长,较同期播种的实生苗提前10d进入生殖生长,单株结铃数显著增加,单铃重略有下降。宿根1~2年其产量比不宿根高10.3%~5.9%,第3年略降低但不显著,第4~第5年显著减产9.4%~
3、14.0%。随着宿根年限的延长,植株基部老根明显畸形。在5年以内宿根株凋亡率与宿根年限及土地类型的关系不显著,但与土壤水分含量及修枝方法有关。最佳的宿根方法为,冬季棉行不间种作物,不修枝,槽平地于灌水时(3月中下旬),坡台地于旱季结束的第一场雨后(6月初),在地面高10cm处将主茎及其下部发出的早期再生芽贴近主茎剪除,然后保留新发出的一级再生芽1~2个并进行水肥管理。关键词:棉花核雄性不育系;宿根;修剪方法;宿根年限;籽棉产量TechnicalSystemofHybridSeedProductionwithPerennialPlantsof
4、CottonSterileLinesZHANGXiao-Jun,YUEFu-Liang,ZHANGXiao-Hong,HOURui,ZHANGXiang-Qiong,andLIWen-JunIndustrialCropResearchInstitute,SichuanAcademyofAgriculturalSciences,Chengdu610300,ChinaAbstract:Itishardtoseparatemaintainerlineandsterilelineintwo-line-systemhybridbreeding,so
5、halfofthefertileplantsderivedfrommaternallineshouldbepulledoutatbudstage,whichincreasesthecostofseedproductionandtheriskofhybridseedpurity.Inthisresearch,takingadvantageofspecificweatherconditionsofwarmwinteranddrywinter-springseasoninthemid-subtropicalzone,weexploredhybri
6、dseedproductionwithoverwinteredperennialsterileplantsaftereliminatingthe50%fertileplantsfromthenuclearsterilelineinthefirstyear.From2006to2011,weinvestigatedvariousfactorsthatmightinfluencehybridseedproductionwithperennialcottonsterileplants,includingdifferentagesofperenni
7、alroot,winter-seasonintercroppingofrapidcyclingvegetables,pruningtimesandpruningmethods.Theresultsindicatedthattheperennialplantshadextendedgrowthperiod,itsreproductivegrowthstunted10daysearlierthanthatofseedlingswithcorrespondingsowingtime,itsbollnumberperplantwassignific
8、antlyhigher,whilebollweightwasslightlylower.Thehyridseedyieldinfirst-andsecond-yearperenn