(苏教版)三年级数学上册课件_观察物体

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1、观察物体教学目标1.观察由两个简单的几何体拼搭而成的物体，使同学们通过观察、操作、比较，体会从正面、侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的。2.培养同学们观察物体的兴趣，形成良好的探究学习的情感与态度。下面的图形是谁看到的?点击人物我看到了三个面。我看到了两个面。我看到了一个面。站在不同的位置看物体，最多能看到几个面？站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每个位置最多能看到这个物体的三个面。你能指出图书柜的正面、侧面和上面吗？想想做做1.你能指出下面物体的正面、侧面和上面吗？冰箱侧面上面正面洗衣机正面上面侧面正面上面侧面

2、正面上面侧面清点击图形各面观察正方体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“”。√×动动脑认真思考下面题目?观察长方体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“”。√×4.从正方体的正面、侧面和上面看，看到的分别是什么图形？正面侧面上面正方形正方形正方形5.用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体,再从它的正面、侧面、上面看一看。说说分别看到的是什么图形。正面侧面上面长方形正方形长方形因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:你看到了什么图形?我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的正面看的。我是从立体图

3、形的侧面看的。小红淘气他们各自看到了冰箱的哪个面?小红淘气先点击屏幕，再点击人物连线现在我们看到的汽车是哪个面？努力吧！长方体上下两层前后两排⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻你能按照观察角度的不同，给上面的物体分组吗？从正面看到的图形：相同，相同。从侧面看到的图形：相同，相同。从上面看到的图形：相同，相同。⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑴⑵⑸⑹⑺⑻⑴⑵⑶⑷()()()搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)○△√搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)()()√○△()（　　　）（　　　）前面上

4、面填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?（　侧面　　）下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。本课总结同学们能体会从正面、侧面和上面三个方位看到的物体的形状可能是不一样的，并能区分图形是在哪个位置看到的。