生物(苏教版)中考40考点+练习题

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1、2011年生物中考复习提纲(40个要点)七年级(上、下):1.用显微镜观察玻片标本时的相关操作。(选择题:①放大倍数;②玻片标本移动方向;③物像在视野中的成像)注意:显微镜的使用步骤、对光、调焦,眼睛看哪2.以洋葱表皮及人口腔上皮细胞装片标本制作为例说出制作临时玻片标本的步骤及注意事项。(①相同点:注意盖盖玻片时的方法——防止气泡产生;染色如用碘液,过程等。②区别:洋葱用清水、口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水)3.探究实验的基本步骤(提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流)和基本原则(等量、对照、单一变量原则)。要

2、求理解、应用,根据情境回答问题4.识图辨别动植物细胞的结构;重点关注细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体的功能。5.植物种子的结构及萌发需要的条件(识图)6.花和果实的基本结构和功能(识图)(5,6,17,18考点联系起来复习考大题)7.比较光合作用与呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量变化(掌握表格比较、特别注意:七上P87或《指导书》P10:19绿叶在光下制造淀粉实验的具体步骤和原因(如水浴加热的目的原因)——新增加的题目)8.植物根尖的基本结构和功能,植物吸水和失水的现象及原因。(选择、判断)9.青春期发育特点(基本点

3、)10.人体需要的主要营养物质,判断一日或一餐食谱是否科学合理。11.胃、肝和小肠的形态及功能。(识图:3个即可)12.血液的组成和功能,学会读血液化验单(结合13考点出大题)13.呼吸系统的组成,肺是气体交换的主要场所(注意:人体内的气体交换(肺泡、组织)结构、数据分析(氧气、二氧化碳含量变化)不与心脏联系;知道二氧化碳的鉴定方法。——新增加的题目)14.泌尿系统的组成和功能。(小题)15.甲状腺激素(呆小症、甲状腺肿大原因)和胰岛素(糖尿病)失调引起的疾病。胰岛素与血糖关系图。(七下教材P81:曲线)16.非条件反射

4、和条件反射的区别、实例。八年级(上)(结合5、6、17、18考点出大题)17.无性生殖——类型和例子18.植物的有性生殖——传粉、受精、果实和种子的形成过程。(识图)19.昆虫的发育——昆虫完全变态发育与不完全变态发育实例、发育过程(结合20、21、22、23、24考点出大题)20.DNA是主要的遗传物质(染色体、DNA和基因关系图)21.生物的遗传——相对性状的实例;基因组成、性状表现、生殖细胞类型、概率计算22.人的性别决定——①常染色体、性染色体;②不同体细胞、生殖细胞染色体的组成情况;③生男生女的概率23.遗传病

5、——常见例子、近亲结婚的危害、优生优育具体措施24.生物变异——可遗传、不可遗传的变异的常见例子25.动物行为的实例1(结合26、27、28、29考点出大题)26.常见的传染病——实例、传播的三个基本环节、预防传染病的措施27.免疫——特异性、非特异性免疫的区别和实例。28.吸烟、酗酒的危害;拒绝毒品(注意:醉酒驾车属于犯罪行为)29.健康新概念、安全用药(指导学生解读药品标签)八年级(下)30.现代生物技术的相关知识(发酵实例如酵母菌、醋酸菌、乳酸菌)与食品腐败变质的原因、基因工程与转基因技术实例、细胞工程和克隆技术)

6、(结合31、32、33、34考点出大题)31.分类的依据、单位、等级、分类等级的相似程度的关系32.植物分类:藻类植物(海带)、苔藓植物(葫芦藓)、蕨类植物(蕨)、种子植物(裸子植物(银杏)、被子植物的主要特征。一级保护植物(桫椤—蕨类;水杉—裸子植物;珙桐—被子植物)及所属类别33.动物分类:环节动物门(蚯蚓)、软体动物门(蜗牛)、节肢动物门(蝗虫、家蚕)、鱼纲(鲫鱼)、两栖纲(青蛙)、爬行纲(扬子鳄)、鸟纲(丹顶鹤)、哺乳纲(大熊猫)主要特征,适应性特征。(脊椎动物和无脊椎动物的区别——有无脊柱;脊椎动物各类群的特征

7、)。一级保护动物(大熊猫,白鳍豚—哺乳纲,丹顶鹤—鸟纲,扬子鳄—爬行纲)及所属类别。34.微生物—类型、结构【①病毒—没有细胞结构;②细菌—没有成形的细胞核;③真菌—没有叶绿体】,营养方式、代表生物、与人类的关系。35.生物的多样性——含义、保护途径36.生物进化的直接证据是化石;始祖鸟化石(是古代爬行类进化为鸟类的证据)、进化规律【四句话】(注意:八下P69:第一段,关于地层)37.人类起源于古猿。人类进化过程中最显著的变化——脑容量的增加38.达尔文的生物进化学说及实例。生物进化是自然选择的结果。(结合39、40考点

8、出大题)39.生态系统——组成、食物链和食物网(识图)、生物富集、能量流动的起点和特点、物质循环(碳循环——识图(两种填法,填过程或填物质名称))。40.生态系统的类型及生态平衡。(生态系统稳定性的探究实验;如生态瓶)大题:1、光合作用实验——绿叶在光下制造淀粉(7)七上P87;2、呼吸系统,人体内的气体交换(肺泡、

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