江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习32物质的推断活动学案1(无答案)(新版)新人教版

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1、物质的推断一、学习目标1、知道推断题的一般解题思路及步骤;2、会寻找解决问题的突破口(题眼)及推断依据;课前准备(知识储备):a.物质特征  ⑴ 固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);S﹙黄色﹚。 ⑵ 溶液颜色:含有Cu2+(蓝色);含有Fe2+(浅绿色);含有Fe3+(黄色)。 ⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O。⑷物质之最:最简单的有机物、相对分

2、子质量最小的有机物是CH4;最常用的溶剂,相对分子质量最小的氧化物是H2O;最清洁的燃料、最轻的气体是H2;最常用的金属是Fe;b.现象特征  ⑴ 火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。 ⑵沉淀颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。 ⑶ 能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。 c.反应特征 

3、⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵ 能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。⑶ 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 ⑷ 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。 二、活动方案活动一:感知推断题的突破口(题眼)的寻找例1:以下是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中X是重要的建筑材料,A不支持燃烧可用于灭火,B与水反应放出大量热,试推断有关物质的化学式.(1)根据X的用途性质和反应特征:固体是重要的建筑材料,且在高温下能分解

4、生产CO2和B,B是固体能与水反应放出大量的热,即B为。从而可以确定X是(填化学式)这是解决该题的突破口,抓着这个突破口顺推直接的出结论;(2)X  ;A  ;B  ;C  .写出B与水反应的化学方程式:。★例2:图中的物质为初中化学所学的物质,其中A是最简单的有机物,Y是铁锈的主要成分,F是一种常见的建筑材料,K可用于制洗涤剂的盐,J、H是黑色粉末.图中“﹣”表示两端的物质间能发生反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.(1)突破点的寻找:A是最简单的有机物即为;Y是铁锈的主要成分即

5、为。(2)写出A的化学式 ;B的化学式  ;N的一种俗名  ;(3)B+D的反应能  (填“吸热”或“放热”)(4)写出下列反应方程式:①G+Y的反应 ;②C+F的反应 ;③K+F的反应  .活动二:感知推断题的解题思路及步骤例1:下图中A~H均为初中化学常见物质,各物质之间有如图所示反应关系,其中“→”表示物质间的转化关系,“﹣”表示物质间能够相互反应.请根据下图回答问题:(1)分析题中的隐含条件是什么?明显条件是什么?突破口是什么?(2)气体B可用来灭火,B的化学式为 ,气体H的化学式为  .(3)已知

6、D与E属于不同类化合物.当D与E含有相同金属元素时,④中发生反应的化学方程式为  .(4)步骤⑥的反应基本类型是 反应.(5)步骤⑤中发生反应的化学方程式为  ,  .归纳:首先要分析题中的隐含条件和明显条件,抓关键,找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推断,逐一推导出其他结论,从而得出物质的组成.三、课堂反馈★1、A﹣J表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物已略去).框图中A可用于改良酸性土壤,B是人体胃液中含有的物质,G是红棕色粉末,E、I、G是无

7、色气体.根据图示回答下列问题.(1)反应①的基本类型是  ;(2)写出反应②的化学方程式:  ;(3)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是  (写一条);(4)写出C的化学式  .2、图中A、B、C、D、E五环分别代表初中化学中常见的五种物质,两环相连表示两种物质之间能发生化学反应.其中A、E常温下都是黑色固体,且E为一种非金属单质;B、C、D常温下均为无色气体,其中B为光合作用的产物之一,C的固体可用于人工降雨;A、D反应可生成一种红色固体和C.(1)写出A﹣E的化学式:A  ;B  ;C  ;

8、D  ;E  .(2)实验室常用  (填化学式)检验C气体,请写出该反应的化学方程式:  .

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