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《家长话题：如何正确处理与孩子的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、家长话题：如何正确处理与孩子的关系作为家长,我深有同感.但我不大赞成家长面对儿女的问题,过于迁就.父母水平再差,他也是父母....他们尽可能把好的学习机会提供给下一代,是因为他们在现实的生活和工作中,遇到了或多或少的超越了他们的能力范围的困惑和难题,而当他面对孩子们的教育问题的时候,他想至少应该提供一个更好的平台...父母亲承担着抚养孩子赡养长辈诸多的社会责任.他理应得到孩子们的尊重,撒谎和敷衍是典型的不尊重自己父母亲的行为你们是跨世纪的一代,没有战场上的刀光剑影,却有现代社会扑溯迷离的心海弄潮...危险与机遇时刻同行
2、...你们从三湘各地来到省会的求学圣地雅礼,和当年的<<恰>>代青年才骏们不具有同样的社会责任吗?社会在发展,时代在进步,儿女们在很多方面理所当然的超过了自己的父母亲....同时社会对你们也具有更高的要求,你们只有把自己磨练成一把宝剑,才能披荆斩棘,适应社会的发展,你们只有出类拔萃者才能胜任时代潮流赋予你们的责任,否则社会的希望在哪里...毛泽东、蔡和森、何叔衡等多么优秀,他们面对自己的父母师长依然是恭谨有加.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，内炼一口气，外炼筋骨皮，愿我们的孩儿们健康成长评论：所有家长的心都是一样，但是
3、所有的孩子都不一样，我想，在家庭教育中，没有什么最好的方法可以十全十美，只有用心去寻找，细心观察，哪一种是最适合自己孩子的教育方法，当然，作为中国社会的一员，作为家庭的一员，一些基本的社会准则是必须要遵守的，那是作为一个人，而不仅仅是作为一个合格或者优秀的学生应该遵守的：比如尊敬父母，遵守社会基本道德原则，作一个正直诚实的人，在这个基础上才能谈怎么成才至于对于孩子的教育，我赞成一个严字加一个爱字，严是途径，因为孩子还缺乏基本的理性思维，严的目的是以最直接的方式告诉他社会准则，哪些事情是可以做而哪些事情是不能做的，孩子的
4、成长处于一个飞速发展的时期，可以说一天一个样，如果不能以最直接，最迅速的方式告诉他们正确的方向，等反应过来，他们已经在错误的方向上走得很远了。爱则是目的，没有不爱自己孩子的父母，但是有不知道怎么爱自己孩子的父母，爱，不是溺爱，不是一位的赏识，一味的表扬绝对不是赏识，那是滥爱，爱是以一种真正关注孩子终生发展的态度重视孩子，培养孩子，纵容，庇护那是害了孩子！可以说：把孩子比作一条河流，严就是河岸，告诉他们必须沿着这个方向前进，不能误入歧途，爱则是清扫障碍，暗礁，为河流的迅速前进创造条件，把握严与爱的节奏，则是教育者需要思考
5、的学问了心理专家谈家长如何处理和孩子的关系2007年3月28日 这里有一个很关键的问题，家里人给他的期望过高，是不是有这样一个问题，家里对孩子的期望值过高反而会给孩子增加过大的压力？ 在现实情况下，实际上我们可以考察到给他压力的来源是什么，在心理学来说有一种是外源性的，有一种是内源性的，外源性的是朋友、家长、社会给他的压力，这对考生来说是导致他压力大的很重要的一个方面。作为我们的家长来说，我觉得从我们的角度来说，我经常会提到一个词，家长要定位你的期望。 要客观地看待孩子的水平，客观地看待孩子在面临高考前通常都会具
6、备这种比较紧张的情绪，作为家长主要的工作应该是缓解和给孩子一些鼓励。实际上鼓励给孩子提供自信，这是家长应该做的事。 家长还需要做一件事，我们去帮助家长做一些学生现在不能顾忌到的事情，比如说帮孩子把营养搞好，另外是做好长期的参谋，跟他做很积极的沟通，对孩子上大学的目标也会定位得比较准确。通过这种沟通，一方面缓解学生的情绪，另一方面学生也会看到他的目标在哪儿，就不会产生过多的焦虑了。怎样处理好父母与孩子的关系一是，父母是孩子的第一任老师,良好行为对孩子有潜移默化的影响。 家庭环境对孩子的成长有着不可取代的作用。所以,既
7、使你有许多不尽人意的地方，但一定要注意以最好的形象展示的孩子面前。 二是，恰当的方式方法,往往可以让教育达到事半功倍的效果。 比较合适的方式方法是学会倾听和交流，要学会换位思考。你能站在对方的角度去考虑问题，就不会发生片面性，当然也就能采用让对方能接受的方式方法解决问题。 三是，千万不要溺爱孩子。 过分的宠爱就是一种溺爱,是对孩子的伤害而不是真正的关爱。 人们常说“惯子如杀子”,这话没错。溺爱,就会给孩子一个错误的信息:他是天底下最主要的人，一切都要围绕着他转。这样的孩子不会去爱他人，也不会爱父母，他认为父母
8、所做的一切都是应该应份的。 改变父母是成功教育的关键。对孩子来说，父母是处于强势地位。如果父母的思想观念能够顺利改变，教育孩子就不是一件很困难的事；如果父母自以为是、故步自封，拒绝接受新的教育理念，拒绝改变自己，孩子的教育终究是一个难以解决的问题。 自我形象教育是心灵教育的关键。积极的自我形象是健康人格的核心，教育的主题就是孩
